专题：古代史教学
-
中国古代史教学讲义
中国古代史教学讲义 地球:36亿年 生物:33亿年 哺乳动物:7千万年 古猿:4千万年 古猿—原始人:2500-300万 原始人—现代人:300万 目录（要增加） 《课标》要求及《解读》分析西汉
-
中国古代史教学反思
中国古代史（二）复习历史教学反思 九年级历史 汪玉玲 本节课我的教学内容是复习中国古代史第二章国家的产生和社会变革，包括夏、商、周，春秋和战国的历史，中考在这一章共涉及到四
-
古代史名词解释
1殷墟：河南安阳，指商代后期都城遗址。中国历史上可以肯定确切未知的最早的都城。横跨安阳洹河南北两岸，是中国历史上第一个有文献可考、并未甲骨文和考古发掘所证实的古代都城
-
世界古代史
2012年中考历史复习提纲（北师大版）四、世界古代史（约500-100万年前的非洲南方古猿--1453年拜占廷帝国灭亡） 八年级（下）：第五单元人类祖先的基业（一）史前时期的人类（原始社会）：1、人类的
-
中国古代史（精选）
中国古代史 1基本概况：1、起止时间，2、都城 3、疆域 4、重要君主 2政治概况：1、制度：官制、兵制、选官制度 土地赋税 2、改革 3、民族、对外、阶级（关系） 3、经济概况：1、农业：农作
-
中国古代史
一、从史前时期到夏商王朝
第一课中华文明的起源
1.原始农耕:1.时间：俱进一万年前后的新石器时代
2.标志：栽培谷物、驯养牲畜
3.意义：标志着生产性经济活动的产生。是人类实现 -
古代史教案
黄冈师范学院 音乐学院教案 中国音乐简史与欣赏 （古代史部分） 教 研 室：音乐系理论教研室 授课教师：张来敏 授课班级：2007级 第一讲 远古和夏商时期的音乐 授课内容：远古时期和
-
中国古代史教学团队总结
《中国古代史》课程群 教学团队建设工作总结 社会发展学院“中国古代史课程群”教学团队 自2008年本课程群被评为校教学团队以后，我们全体成员围绕建设目标，团结协作，共同努力，
-
中国古代史的整体教学设计
中国古代史的整体教学设计 历史是过去发生的事，是对过去发生事情的记载和认识。中外历史中的重大事件、主要人物和发生线索，以及对这些事件和人物的认识，构成了初中历史教学内
-
中国古代史教学参考书10.4.22（推荐阅读）
中国古代史教学参考书与相关学习网站 中国古代史·上 一、教学参考书： 1．张岂之主编：《中国历史·先秦卷》北京，高等教育出版社，2001年。 2．赵毅、赵轶峰主编：《中国古代史》北京，高
-
中国古代史推荐书目
参考资料目录： 教材： 《中国史纲要》，翦伯赞主编，北京大学出版社2006年版《中国古代简史》，张帆著，北京大学出版社2001年版 通史部分参考书： 《国史大纲》，钱穆，商务印书馆1994年版
-
世界古代史问答题
一、史前人类： 1. 简述人类在自然界的位置 2. 简述现代人种的形成 3. 简述新石器时代的特征 4. 何谓农业革命？农业革命的影响有哪些 5. 简述畜牧业的起源 6. 简述史前艺术 二
-
中国古代史资料
中国古代政治史 一、专制主义中央集权制度的演变和发展趋势 秦朝————汉朝————隋唐————宋朝————元朝————明清确立 巩固 完善 强化 加强 顶峰集权 专制
-
中国古代史划分
远古：从距今约170万年前到公元前2070年这段时期，也就是原始社会。 上古：较早的古代，在我国历史分期上多指夏商周秦汉这个时期。有时亦兼指史前时代。 中古：较晚的古代，在我国历史
-
中国古代史填空
中国古代史填空
1、儒家学派的创始人是，儒家思想的核心是，孔子的教育思想主要
是。儒家的另一代表人物是，他主张实行，提出了的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的准则 -
古代史秦朝总结
第二阶段古代中华文明的形成和发展时期：
秦汉文明（前221－220年）—封建社会巩固和初步发展
一、时间线索
1、公元前221年（秦朝开始）至公元220年（东汉献帝被迫禅位，曹丕称帝，改国号为魏 -
中国古代史名词解释
名词解释： 主户与客户：宋代划分的两种户籍类型。划分的根据是土地占有和赋税承担情况。主户指占有土地并交纳赋税的人，客户则指无地而耕种地主土地的佃户。主户按照土地的多少，
-
世界古代史材料题精选
世界古代史材料题精选 一、看图回答问题： （图一） （图二） （图三） 请回答： （1）请根据图片信息为三则图片命名。 （2）它们都各是哪些国家奴隶制度文明的象征？ （3）你能分别对这些图片的内容作
