专题:格林童话里面的故事
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成语里面故事多
《成语里面故事多》教案
教学目标:
1- 欣赏成语故事艺术作品,增加对成语的认识和了解。
2- 能够对成语故事进行恰当的艺术表现,发展创造能力。
3- 通过学习,体会我国博大精深的 -
《论语》里面的人物故事
《论语》里面的人物故事——南子
子见南子,子路不说。夫子矢之曰:“予所否者,天厌之!天厌之!”《论语·雍也》 论语里面提到了南子,今天要说一个人物,我就说说南子。 南子,春秋时卫 -
格林童话
《格林童话》
我是一个爱看书的孩子,最喜欢看《格林童话》,因为里面有很多精彩感人的故事。早在我刚上幼儿园的时候,妈妈就开始给我讲里面的故事,后来我自己开始看图画版的《格 -
格林童话
格林童话
经典名著
作者风采
雅各布•格林(1785—1863)和威廉•格林(1786-1859)两兄弟是德国著名的语言学家,研究民间文学的学者。生于哈瑙一小官吏家庭。曾在马尔堡大学攻读 -
格林童话
《格林童话》读后感
我看了《格林童话》这本书之后,感觉里面的故事非常精彩,其中《渔夫和金鱼》的故事,对我感触很深,故事里面说从前有一个渔夫去捕鱼,没想到捕到了一个中了魔法 -
格林童话
《格林童话》阅读测试题
一、选择题。
1.新皇后最后一次想用()害死白雪公主。
A 毒酒B 毒苹果C 毒梳子
2在“玫瑰少女”的故事中,被妖魔缠身的王子是头狮子,后来又变成了( )
(1)鸽子 -
格林童话(合集)
格林童话》读后感我利用暑期时间又看了一遍《格林童话》,却得到了与以前不同的感受。也许,有些人会认为童话很幼稚,纯属虚构,但我却觉得童话里面也富有哲理。以前我看这本书,只看
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格林童话
阅读指导课《格林童话》
紫薇小学 二(4)郑春熠阅读目标:
1.初步了解《格林童话》的主要内容和作者格林兄弟;
2.通过导读初步了解格林童话,激发学生对《格林童话》和课外阅读产生兴 -
格林童话
争做读书小博士------读《格林童话》
班级:姓名:
一、选择:把正确答案的题号填入括号里。( 15分,每题3分)
1. 小红帽和她外婆被()救了。a. 猎人b.大灰狼c.狗
2. 水晶球是用()做的。a. 水晶 -
(格林童话)
《格林童话》课外阅读知识竞赛卷
1、下列童话故事选自《格林童话》的是
A、《海的女儿》 B、《丑小鸭》 C、《灰姑娘》 D、《小木偶奇遇记》
2、在《猫和老鼠做朋友》的故事 -
格林童话
《格林童话》阅读测试题 1.新皇后最后一次想用(B )害死白雪公主。 A 毒酒 B 毒苹果 C 毒梳子 2.故事《金鹅》中的小傻瓜是从(A )得到金鹅的。 A 最老的树中 B 石头中 C 鹅窝
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格林童话
《格林童话》给我的启发
我看了《格林童话》这本书,童话里许多寓意,以前就是看看美好的结尾,却忽略了它其中的含义,现在再看这本书,便让我进入了深深的铭思。使我最印象深刻的是 -
格林童话
格林童话》阅读测试题
班级姓名
一、选择题。
1.新皇后最后一次想用()害死白雪公主。
A 毒酒B 毒苹果C 毒梳子
2.故事《金鹅》中的小傻瓜是从()得到金鹅的。
A 最老的树中B 石头中 -
格林童话
《格林童话》班级读书会案例
二年级张慧玲
作品分析:
《格林童话》是世界儿童文学中的瑰宝,具有永恒的魅力。自问世以来,在世界各地广泛流传,吸引了一代又一代的读者,影响极为深 -
格林童话
《格林童话》读后感
我在暑假里读了一本书叫《格林童话》,这本书是德国著名作家格林兄弟写的。看了这本书后,让我深刻地感受到人性的真善美,同时也看到了丑陋的一面。深刻地体 -
格林童话
《格林童话》阅读测试题及答案
一、填空题。
1.在《小红帽》的故事中,是救了小红帽和她的外婆。
2.在《魔鬼的三根金发》的故事中,魔鬼的妻子把年轻人变成了,躲进自己的衣袖里。 -
《格林童话》
《格林童话》
《格林童话》是一部不朽的儿童文学瑰宝,深受各地读者喜爱,当然,我也很喜欢《格林童话》这本书。
每当我看《格林童话》这本书的时候,我会进入一个想象丰富瑰丽又蕴 -
格林童话
在格林童话的那些心得体会
课堂里学不到的
通过此次实习,让我学到了很多课堂上更本学不到的东西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义,时间的宝贵,人生