专题：高二信息技术操作题
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信息技术会考操作题大全
信息技术会考操作题大全 临近会考，大部分同学都不会用word、Excel、Photoshop、Flash这四款软件吧，这里就是根据考试需要总结的！！！自己留着也要转给其他同学看看！ Word题 对字的设
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信息技术会考_操作题
数据管理 小明非常喜欢摄影，对各种数码相机也非常感兴趣，收集了很多数码相机的相关信息，下表为小明收集的有关数码相机信息的一部分。现在需要利用数据库来管理这些信息，请你帮
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高二会考信息技术操作题关键步骤提示（共5篇）
高二会考信息技术操作题关键步骤提示 一、word 基本的换字体神马的我就不说了。 1.首字下沉：菜单栏：“格式→首字下沉”命令。记得选择那一段。 2.首行缩进：菜单栏：“格式→段落
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山东信息技术会考操作题(整理后)
Flash 1.制作一个20帧的小球由左下角到右上运动的运动渐变 动画，并以 “move.fla”为文件名保存在c:ks文件夹下。 步骤：画小球—点击第一帧—菜单插入—转化为元件—图形格式
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山东信息技术会考操作题(整理后)
Flash 1.制作一个20帧的小球由左下角到右上运动的运动渐变 动画，并以 “move.fla”为文件名保存在c:ks文件夹下。 步骤：画小球—点击第一帧—菜单插入—转化为元件—图形格式
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信息技术会考操作题知识点汇总
信息技术会考操作题知识点汇总 常用快捷键：Ctrl+空格：中西文输入状态切换；Ctrl+Shift ：输入法切换；Ctrl+X：剪切；Ctrl+C：复制；Ctrl+V：粘贴； Ctrl+Z：撤消 ；Ctrl+A：全选 常用的键：Caps Lock：大
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信息技术word&Frontpage操作题简单总结
信阳高中信息技术学业水平测试复习资料 Word操作题教程 1、文件——页面设置（纸张、页边距） -- 2、格式——字体（字号、颜色、大小、阴文、阳文） 第 1 页 共 8 页 信阳高中信息
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2010河南省信息技术会考试题-操作题（合集）
1、必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“.doc”进行以下操作并保存。 （1）将标题文字“文殊高级中学简介”加粗、阴影、深蓝、居中； （2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312
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2010河南省信息技术会考试题-操作题
2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保 存。 （1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中； （2）将正文第一段文字设置为仿宋_
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高中信息技术会考(必修)操作题
高中信息技术会考（必修）操作题 主题二:信息获取 1、小明要到北京旅游前，登录“数字北京行天下”(http:/www.xiexiebang.com查找“全国青少年网络文明公约并把公约内容复制到记
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高二 信息技术(第8课时：ACCESS操作题)教学设计5则范文
第7课时(ACCESS考点) 一、教学目标 1、掌握ACCESS数据库的基本操作（字段、记录、查询、自动报表、自动窗体）； 2、培养学生做题方法习惯、分析题型能力。 二、教学重点、难点 1
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2014年山东信息技术会考Frontpage操作题
2013山东省信息技术学业水平考试真题 1、 用FrontPage新建一个空白网页，并完成以下操作： （1） 输入“李清照简介”文字，在将文字格式设置为：红色、楷体-GB2312、7号（36）磅，并居中； （2） 在
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2016江苏省信息技术试卷_十三(完全版含操作题)
2016网络技术试卷13 一、单选题（每小题2分，25题共50分） 1.小胡的一个Word文档请朋友修改后，发现其中一段文字改得不太合理，就拒绝了在该处的修改，该处文字自动还原为原来内容。这
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2013年信息技术会考模及操作题步骤
必修 １、我们平时在网络上搜索需要的信息，最经常使用的方法是（ ），速度最快的方法是。 Ａ 使用搜索引擎查找、直接访问相关信息网站 Ｂ 使用搜索引擎查找、在ＱＱ群中询问 Ｃ 在论坛中发帖、
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高中信息技术会考操作题速查最终版
高中信息技术会考操作题命令速查
模块一：WORD
1、页面设置（纸型、页边距） 文件――页面设置 2、查找、替换文字 编辑――替换
3、页眉、页脚设置视图――页眉、页脚
4、工具栏 -
大学计算机信息技术教程各类操作题小结
大学计算机信息技术教程各类操作题小结 第一部分：文字的录入； 第二部分：文件及文件夹的操作； 第三部分：Office各类常用应用软件的使用：文档处理软件：Word 表格处理软件：Excel 网页
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操作题汇总
1 请下载微信客户端，包1分钱红包送给任意评委。 2 现场拍摄动图，并将动图通过任一免费形式发送给对应的评委，评委确认动图效果。3 请查询朝鲜二号人物崔龙海被抓 事件报道，评论
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高二信息技术教学计划
高二信息技术教学计划
学生状况分析:
1．通过高一对信息技术有关知识的学习，本届高二年级学生已经具有一定的信息技术使用经验及具备一定的信息素养，但总体信息道德与安全等方面
