专题：高二政治第三次月考
-
树人高级中学2013—2014高二第三次月考
树人高级中学2013—2014学年度第一学期月考高二（文）地理试卷2013年12月9日说明：1.考试内容涉及地理必修3全部内容，考试时间90分钟，试卷满分100分；2.请将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷答案填写在
-
高二政治月考试题（最终定稿）
高二政治月考试题 （90分钟 100分） 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．每年的11月20日是彝族年，是彝族人民一年一度中最
-
高二第三次月考总结（共五则范文）
高二第三次月考总结 同学们，大家晚上好! 一．取得的成绩。我们进入高二以来的第三次模块检测已落下帷幕。在这次模块检测中绝大部分同学的学习成绩都有了较大的进步，取得了很好
-
高三政治第三次月考总结五篇范文
高三政治第三次月考 一、选择题（总计12小题，每小题4分） 1. 在经济生活中，一种经济现象的出现往往会引起另一种现象的产生。下列表述能体现这一关系的有 ①美元对人民币汇率下
-
高二政治哲学月考试题
高二政治月考试题 命题人王中印2013-10-8 一、选择题（每小题1.5分，共40小题，总分60分） 1．“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话
-
2018-2019学年高二月考政治试卷
大连市一0三中学高二年级月考 政治学科试题 2018-10-22 试题难度：0.6-0.65 时间：90分钟 满分：100分 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合
-
高二政治第三次周周清试题
高二政治第三次周周清试题 时量：50分钟 分值：100分 命题人：屈秋艳 一、选择题（每小题3分，共75分） 1、 夸美纽斯说：“凡在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步
-
2013——2014学年度第二学期第三次月考八年级政治试卷
2013-2014学年度第二学期阶段检测（三）八年级思品一、单项选择题(每小题只有一个选项最符合题意。)1．2013年3月17日，在十二届全国人大一次会议闭幕式上，国家主席习近平强调：“生活
-
湖南衡阳市2018高二政治10月月考.
湖南省衡阳市2017-2018学年高二政治10月月考试题 请注意：时量90分钟 满分100分 第一部分 选择题 一. 在下列各题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的,请把正确答案填涂在
-
2010高二第二次段月考政治试卷（本站推荐）
2010第一学期第二次段考试卷高二政治一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共33小题66分。1、科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、
-
高二政治月考试题文化生活(含答案)
吴起高级中学第一次月考 高二政治试题（卷）（人教版） （全卷满分100分，考试时间100分钟） 命题：王晓宁 注意事项： 1、测试范围：必修3。 2、本试题分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。 3、
-
山西榆社2018高二政治10月月考
山西省榆社县2017-2018学年高二政治10月月考试题 一．选择题(每小题2分，共60分) 1．文化现象无处不在。下列属于文化现象的有：①我校开展全校学生演讲比赛 ②中共中央政治常委召开
-
重庆市万州区2018高二政治10月月考
重庆市万州区2017-2018学年高二政治10月月考试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，请选出来并将其填涂在答题卡的相应位置。每小题2分，共50分） 1．人若要真正懂得
-
辽宁大石桥市2018高二政治9月月考.（模版）
2017-2018学年度上学期9月月考 高二政治试卷 时间：90分钟 满分：100 第I卷 一 选择题（共30 小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 1．汉字大体来源于两个系统：一是刻画系统，一是
-
高二政治第二次月考文化生活试题 2017
高二政治第二次月考文化生活试题2017.3.28 第一卷（选择题 共50分） 本卷共24小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 文化是人类社会特有
-
2014年春高二政治月考试卷
2014年春高二政治三月份月考试卷考试时间：90分钟 满分：100分命卷人：张金花第Ⅰ卷（选择题 共50分）一、选择题(在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共50分，把
-
高二政治月考试卷及答案解析
高二政治月考试卷第Ⅰ卷选择题（共75分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题3分，共75分）泰山石刻被国务院批准列入第五批全国重点文物保护单位，泰山石
-
高二政治月考试卷讲评教案
高二政治月考试卷讲评教案 讲评人： 教学目标： 1、通过学生自主讨论和老师重点讲解，查缺补漏，使学生明确知识方面存在的问题。 2、进行方法论讲解，提高学生解题的思路和方法。 3
