专题：国风卫风木瓜赏析
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国风卫风木瓜读后感
国风·卫风·木瓜读后感
俗话说：滴水之恩，当涌泉相报！
有这样一个故事：有兄弟三人，同时到一家制衣厂打工。不料，在一天晚上，老二得了严重的胃穿孔，急需3000块钱的医药费。制衣厂老板 -
《国风卫风木瓜》原文翻译及赏析五篇
投我以木桃，报之以琼瑶。[译文]他送我鲜桃，我以琼瑶还报他。[出自]春秋 《国风·卫风·木瓜》投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好
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《诗经·木瓜赏析》
《诗经·卫风·木瓜》 投我以木瓜， 报之以琼琚。 匪报也， 永以为好也！ 投我以木桃， 报之以琼瑶。 匪报也， 永以为好也！ 投我以木李， 报之以琼玖。 匪报也， 永以为好也！ 【翻译】
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《诗经·卫风·氓》赏析
《诗经·卫风·氓》赏析 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载
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卫风氓意译赏析
【绚兮原创】真正的爱是各自人格的独立 ——《诗经》《卫风·氓》赏析 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘
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《国风·王风·大车》的原文译文及赏析
原文：国风·王风·大车大车槛槛，毳衣如菼。岂不尔思？畏子不敢。大车啍啍，毳衣如璊。岂不尔思？畏子不奔。榖则异室，死则同穴。谓予不信，有如皦日！注释：1.大车：古代用牛拉货的车，一说古代
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《诗经-卫风-氓》赏析（5篇）
一、《诗经-卫风-氓》原文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关
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中国风音乐赏析（★）
音乐鉴赏课结课论文: 中国风音乐赏析学院:****学院 班级:**级测控*班 姓名:*** 学号:************ 指导教师:徐熳 首先感谢徐老师近两个月的不懈努力和辛勤教诲。 我感觉音
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《国风·郑风·出其东门》译文及原文赏析
国风·郑风·出其东门出其东门，有女如云。虽则如云。匪我思存。缟衣綦巾，聊乐我员。出其闉阇，有女如荼。虽则如荼，匪我思且。缟衣茹藘，聊可与娱。注释东门：城东门，是郑国游人云集的
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中国风歌词品味赏析
中国风的歌词品味赏析
歌词是一种艺术形式，是一种具有自身独特魅力的叙述方式。歌词往往是从古典名著，优秀文学作品中提炼并加以改造，取舍的精髓，好的歌词往往给人以心灵的享受！ -
《卫风氓》
《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并
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卫风氓教案
卫风氓教案 篇一：氓教学设计《氓》教学设计 教学目标：1、了解《诗经》的思想内容及现实主义传统。2、把握赋、比、兴的艺术手法；3、积累文言词句知识； 4、把握人物形象及情感
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卫风·氓__教案
《诗经•氓》教案 一、教材分析 《氓》是高中语文第三册的第一篇文章。选自《诗经》，是《诗经》现实主义风格的代表作，这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的叙述长诗。这首诗的语言障
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《卫风 氓》教案
《卫风 氓》教案 【教学目标】知识目标 1．学习《诗经》的有关常识; 2．掌握四言诗的诵读节拍，深刻体会比兴艺术手法； 3．了解《氓》的情节和主题。 能力目标 培养和提高准确把握作
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卫风氓教案
学目标1、 学习《诗经》的有关常识。2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。3、 《氓》的情节和主题。 重点难点1、能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。2、通过阅读
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《诗经.卫风.氓》
《诗经.卫风.氓》 作者：佚名 资料来源：网络 《卫风 氓》教学目标 1、 学习《诗经》的有关常识。 2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。3、 《氓》的情节和主题。重点难点
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诗经.卫风氓doc范文合集
诗经·卫风·氓(méng) 氓之蚩蚩（老实的样子），抱布（货币。一说布匹）贸丝。匪来贸丝，来即（靠近）我谋（商量）。送子涉淇，至于顿丘（地名）。匪我愆（qiān，过，误）期，子无良媒。将（愿，请）子无怒，秋以为期
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诗经·卫风·氓
原文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体
