专题：故宫的记忆
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故宫的记忆 教案
《故宫的记忆》 教学目的：1、通过本课的学习，让学生充分感受New age 音乐的特点。与语文课《故宫博物院》的联合讲解，使学生更容易身临其境，感受并理解音乐和课文内容。 2、引导
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记忆
长时记忆 长时记忆的特点 长时记忆是指学习的材料，经过复习或精细复述之后，在头脑中长久保持的记忆。 有以下几点： 记忆容量无限 长时记忆是一个真正的信息库，记忆容量似乎没有
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关于记忆.doc
科学实验表明，我们大脑一次记忆信息的最大数量是5-9个信息组。这个组里可以是1个字母，也可以是一个词组还可以是一句话。即一次记忆一组“1、4、5、7、9、6”数字和记忆“眼睛
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记忆
聚会 周侠民 辛卯岁末，腊月十七，江川知青，汇集杨浦。结彩张灯，人声鼎沸，五龙献瑞，六方齐贺。相聚相拥，惊喜连连。 岁月悠悠，四秩闪过，故人音貌依稀，新面端详良久，终想起，风雪中那个大高
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浅谈记忆材料
浅谈形状记忆合金 引言：时代的发展与材料的发展是相辅相成的。随着科学技术的进步,材料研究变得尤为重要。现如今材料的研究越来越专业化，并且逐渐倾向于功能化、多样性。例如
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记忆
写封情书，给你最爱的人！让爱情相守一生一世!www.xiexiebang.cominfo.net） 我恍恍惚惚的看着围在我周围的一些人，我不喜欢他们，一点也不喜欢。空气中弥漫着一种特殊的味道，怪怪的
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记忆
记忆 甘肃省白银市白银区第一小学五年六班 樊泽桐 打开记忆的盒子,往事像放电影般历历在目,记忆里满满的都是亲人的爱，画面定格在那年，那天...... 临近放学了，突然天空乌云密布
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记忆
记忆容限与记忆组块 记忆是人类心智活动的一种，属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分
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记忆
记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现/回忆三个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。 记忆的大敌是遗忘。提高
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记忆
记忆 一、记忆的定义 记忆是过去经验在人脑中的反映。这里所说的“经验”是指个体在过去生活中经历的所有事件，其中既有感知过的事物、练习过的动作、学习过的知识、也有思考
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故宫考察报告专题
北京故宫考察报告 报告人：考察目的：了解过去，热爱祖国。考察方法：到北京故宫实地考察，查阅资料，查阅有关书籍。考察内容：遗迹简介故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。于明代永乐十八年
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故宫解说词
附故宫私家解说词 一、永乐皇帝要搬家 我们常说中国有5000年的历史，在历史上，前前后后有很多不同的朝代，也有很多很多皇帝。离现在700多年，明朝出现了，它的第三个皇帝叫朱棣，大
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故宫解说词
故宫解说词 故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首（北京故宫、法国凡尔赛宫、英
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故宫观后感
故宫观后感 故宫>观后感（一）建筑恢弘，宝物尔尔今年选上了文物收藏与鉴赏的选修课，临近考试老师要求写一篇观后感。刚好碰上了北京故宫博物院在办一个高校巡展的紫禁城图片展，更巧
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故宫导游词
故宫导游词20篇篇1：故宫导游词大家好，我叫吴文倩，大家叫我吴导吧!此刻我们要游览举世无双的北京故宫。你们看，我们来到了雄伟的故宫，故宫又称紫禁城，是明清两代的皇宫;故宫是世界
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故宫教案
《故宫》教学设计 李 萍 《故宫》是小学S版语文六年级第十二册第五单的一篇精读课文。 本课是一篇介绍北京名胜，展示古代建筑艺术辉煌，歌颂古代劳动人民智慧和才能的文章。本
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故宫作文合集[范文模版]
【精选】故宫作文合集9篇在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小
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故宫作文（汇编）
精选故宫作文3篇在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的
