专题：故宫教案
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故宫教案
《故宫》教学设计 李 萍 《故宫》是小学S版语文六年级第十二册第五单的一篇精读课文。 本课是一篇介绍北京名胜，展示古代建筑艺术辉煌，歌颂古代劳动人民智慧和才能的文章。本
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故宫教案
1课时 课题故宫博物院 课型：周次：15授课时间： 【教学目标】1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院 2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感 【教
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《故宫》教案
20、故宫 教材简析： 这篇精读课文，作者按照“总起——分述——总结”的思路行文，清晰有序地介绍了被誉为“人类的遗产，中国的骄傲”的北京故宫，展示了中国古代建筑艺术的辉煌，歌颂
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故宫教案
《故宫》教案 《故宫》是一篇说明文， 这篇精读课文，作者按照“总起分述总结”的思路行文，清晰有序地介绍了被誉为“人类的遗产，中国的骄傲”的北京故宫，展示了中国古代建筑
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故宫教案
《故宫》 第一课时 一、导入新课 1、 同学们，在北京市中心有一个东方最大的宫殿——故宫。它是明、清两代的皇宫，是一座无与伦比的古代建筑杰作，也是世界现存最大、最完整的古
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故宫学案教案
明确：（一）、学生阅读太和殿部分，探究：作者是从哪几个方面来介绍太和殿的？说明顺序怎样？教师步步引导： 1、第5自然段是介绍了太和殿的什么呢？ 老师引导学生理解说明了太和殿的高、面
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故宫教案（共5篇）
《故宫博物院》说课稿 尊敬的各位评委，各们同仁： 大家好！ 很高兴今天能参加这次的说课比赛。我今天要说的课题是《故宫博物院》。我将从教材、学生、教学目标、教学重难点、教
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故宫教案及说课
叫河中学六年级语文20《故宫》（说课） 本节课的教学内容是第20课《故宫》中的：作者简介； 积累生字新词；了解课文内容；划分课文层次结构并概括段落大意，分析第二部分的“前朝”内容。
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故宫的记忆 教案
《故宫的记忆》 教学目的：1、通过本课的学习，让学生充分感受New age 音乐的特点。与语文课《故宫博物院》的联合讲解，使学生更容易身临其境，感受并理解音乐和课文内容。 2、引导
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二年级传统文化教案 故宫
故宫 教学目标： 1、了解故宫代表了我国古代建筑的最高水平，是中华民族智慧的结晶，培养学生的民族自豪感。 2、了解故宫的历史和基本结构。 教学重难点： 通过对故宫建筑群的特点
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第六课 北京故宫和巴黎凡尔赛宫教案
第六课 北京故宫和巴黎凡尔赛宫(学案) 一、 学习目标 通过对中西两大宫殿建筑的典型案例分析，了解中西传统宫殿建筑的基本特点与风格差异，学习鉴赏、评价建筑艺术。 二、 学
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故宫考察报告专题
北京故宫考察报告 报告人：考察目的：了解过去，热爱祖国。考察方法：到北京故宫实地考察，查阅资料，查阅有关书籍。考察内容：遗迹简介故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。于明代永乐十八年
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故宫解说词
附故宫私家解说词 一、永乐皇帝要搬家 我们常说中国有5000年的历史，在历史上，前前后后有很多不同的朝代，也有很多很多皇帝。离现在700多年，明朝出现了，它的第三个皇帝叫朱棣，大
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故宫解说词
故宫解说词 故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首（北京故宫、法国凡尔赛宫、英
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故宫观后感
故宫观后感 故宫>观后感（一）建筑恢弘，宝物尔尔今年选上了文物收藏与鉴赏的选修课，临近考试老师要求写一篇观后感。刚好碰上了北京故宫博物院在办一个高校巡展的紫禁城图片展，更巧
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故宫导游词
故宫导游词20篇篇1：故宫导游词大家好，我叫吴文倩，大家叫我吴导吧!此刻我们要游览举世无双的北京故宫。你们看，我们来到了雄伟的故宫，故宫又称紫禁城，是明清两代的皇宫;故宫是世界
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故宫作文合集[范文模版]
【精选】故宫作文合集9篇在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小
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故宫作文（汇编）
精选故宫作文3篇在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的
