专题：高级日语课程教学法
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日语教学法（xiexiebang推荐）
基于日语语言本质观的日语教学原则概説：教育というのは目的があって、人々の心身に一定の影響を与える社会
活動である。言語教育はダタの外国語を教えることではなく、ある -
高级日语教学大纲
高级日语教学大纲一、教学目的本课程主要依据全国《普通高等院校本科专业目录》和本校日语专业本科教学计划而设置。《高级日语》课程是日语专业重要的必修课，
本课程的目的 -
高级职场日语重点
三、把下面职场中的常用句翻译成汉语（3ｘ15）45%
１、当社に応募しようと思ったきっかけは何ですか。
你想应聘我们公司的契机是什么？
２、当社にどんな魅力をかんじていますか。
你觉 -
高级日语口译短语必备参考（本站推荐）
高级日语口译短语必备参考 ああ言えばこう言う あがきがとれない あぐらをかく あけに染まる あごが落ちる あごが干上(が)る あごで使う あごを出す あごをなでる あごを外
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日语课程大纲
教学内容：
第一单元 教学目的、要求：课文「あさです」的讲解，五十音图的教学，日常用语训练，基数词和时刻的日语说法；听、说、读、写四项全面训练。
教学内容：元音、「か行」音節、 -
日语课程学习心得[范文大全]
给日语老师的一封信 从选修日语时的踌躇满志到这段日子学习的沉淀，从与日语的纠缠以及爱恨情仇中，真的感觉到学习一门语言的不容易。说实在的，很多人选择这门课程都出自不同的
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日语课程介绍
日语泛读课程介绍：根据《高等学校日语专业日语教学大纲》的要求，日语泛读是日语专业本科低年级阶段的专业基础课程，是日语教学体系的重要组成部分；日语泛读教学是理论和实践相结
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信息技术课程教学法
中小学信息技术课程的教学方法 一、情境性问题悬念法 现代人本主义学习理论认为：要使学生全身心地投入学习活动，那就必须让学生面临对他们个人有意义的问题，让学生把生活中的现
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信息技术课程教学法
信息技术课程教学法（上） 通过本单元的学习，我首先对信息技术基础知识加以梳理，进一步了解信息技术基础知识课型的基本教学方法，明确不同教学法的实施步骤与注意事项，通过观察实际
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课程与教学法
1．第1题 以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是 A.分科课程B.活动课程C.整合课程D.显性课程答案:B 2．第2题 课程研制目标模式的奠基者是A.
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高级培训课程
《高效的会议管理技巧》
《如何成为一个成功的职业经理人》 《职业经理十项管理技能训练》 《双赢谈判》
《中国式管理》
《如何创建学习型组织》 《目标管理》
《卓越的客 -
高级操盘手课程
《高级操盘手课程》主要内容
第一阶段：稳健获利法则
1、百年不败的投资法则
2、“底和顶”的最简单法则
3、股市的基本运行规律
4、选择切实可行的方法
5、年收益20%的必胜法 -
日语高级补充单词1
こま 【駒】 １ 子馬马驹子『口語』,小马. ２ 馬马. ¶栗毛の〜にうちまたがる/骑栗色的马. ３ 〈将棋〉棋子 ¶〜を動かす/走棋子. ¶敵の〜を取る/吃掉对方的棋子. ¶持ち〜/手
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永汉日语高级第六课
实况中文讲解2 （总讲解时间长度约25分钟, 分为以上两段讲解.） 课文内之文型解说，置于中文翻译页框，可拉大阅读 高级第六课/ 中文翻译 怪新郎新娘 阴阳两气的（不）喜宴 一般的喜
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高级日语2第十二课
第十二课 便装.出门穿的服装 在我留学巴黎时的2年半，R太太借了家里的一间房间给我，还给了我亲人般的照顾。她一个月两次必定会请几个客人并设宴。70多岁的寡妇之所以招待巴黎
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高级日语二课文翻译
龙点睛的作用。对舍不得花钱的人来 说很幸运，因为百货店的包装纸只要花点钱就可以买 到，所以想要让自己的礼品显得质优价贵再简单不过 了。比起装入纸袋的金表来说，收到用三越
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高级日语第20课大预言
スタジオ 【名】【英】（studio）（1）艺术家工作室。（工房。アトリエ。）（2）照相馆，摄影室，（电影）制片厅，摄影棚。（写真や映画の撮影所。）（3）播音室，录音室。（（レコード、テープなどの）録音室。また、
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日语阅读词汇,高级词汇汇总（最终5篇）
XXとXXが相俟って 相辅相成 抚けるような青空 蔚蓝的天空 雰囲気を明るくする 使气氛活跃起来 あいた口がふさがらない 惊得目瞪口呆 悪条件をものともせず 不顾恶务的条件
