专题：高考标点符号复习练习
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2018高考标点符号练习
2018年高考标点符号专题训练 姓名 学号1．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。 B．教育部门要积极
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2014新版标点符号高考复习
新版标点符号过关检测 1．下列各句中标点使用正确的一项是（ ） A．“生存?还是毁灭?”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题，那就是人的生存价值是什么? B．《2014年元旦联欢
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高考复习标点符号教案
高考复习标点符号专题教案 教学目标： 1、能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提； 2、掌握各种标点符号的用法，这是正确使用标点符号的基础； 3、具有
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高考复习标点符号教案5篇
高三复习教案——第三节 标点符号 一、 能力要求： D级，表达运用。 二、考点诠释： 在汉语表达中，标点符号对表情达意起着一种重要的辅助作用，正确使用标点符号对阅读和写作都很重
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标点符号专题练习
标点符号专题练习1.下面句中标点符号使用正确的一句是A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。B．《新民丛报
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标点符号练习
标点符号练习1．下列标点符号用错的一项是 A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。 B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。 C．没有理
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标点符号练习
标点符号练习题的命题思路：1—7题是分类练习，8—20题为综合练习。注重回归课本，注意了材料的新颖性、用法的规范性、覆盖高考常考标点和易混标点（在问号、冒号、顿号、书名号、
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标点符号练习
标点符号练习
姓名：班级：
1、伊琳娜越想越生气第二天一早就去问郎志万您怎么可以提这样的问题来哄骗我们小朋友呢
2、朗志万听了哈哈大笑他说我不是哄骗你们我是想让你们知道 -
小学标点符号的用法归纳复习及练习
小学标点符号的用法归纳复习及用法练习一、基本用法： （一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。 例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到
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标点符号复习
标点符号复习一、人物对话的几种方式 说在前用 ： 语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。” 说在中间用 ，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。” 说在结尾用 。
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2014高考复习专题三正确使用标点符号
专题三正确使用标点符号考纲专题解读考点题组训练第1步1.（2013·山东）下列各句中，标点符号使用正确的一句是A.最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地
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高考标点符号复习教案(极详细)
标点符号复习教案 江苏省盐城中学语文组整理 一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并
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正确使用标点符号高考复习教案
正确使用标点符号高考复习教案 点号 顿号 1、用于并列的词或短语之间。 例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。 例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世
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标点符号练习教案
1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。 【教学重点】： 1、能根据具体的语境体会省
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专项练习(标点符号)
专项练习（标点符号） 1、下列句中，标点符号使用正确的一项是 A“记忆么，是灰烬。”有人曾这样说：它燃烧过，可总归要熄灭的。” B是谁创造了人类世界，是我们劳动群众。 C夏季的草
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标点符号练习2
标点符号使用练习（2）
１、下面句子标点符号使用错误的一项是
A、"且慢，让我来看一看罢，"他于是往来的摸了一回，直起身来
说道，"偷我们的罢，我们的大得多呢。"
B、我们信它，因为它"是"； -
专题三标点符号练习
专题三几种特别容易出错的标点符号（一）顿号1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例如：a.学校距这里二三里。b.今天做值日的是四、五组。2.太短的并列成分间 (
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高考复习注音练习
08注音练习
挨次 挨时间 方兴未艾 自怨自艾 谙习黯然 狭隘 翁媪 白雪皑皑 鏖战 拗口 执拗 拗断 翱翔 扒车 扒鸡 绊脚石 拌和 臂膀 膀胱 蚌壳 炮羊肉 炮制、炮烙 炮兵 褒贬
