专题:公开课风雨教案

  • 公开课《风雨》教案

    时间:2019-05-13 22:39:47 作者:会员上传

    13.《风雨》教案 龙春宇 教学目标 1. 有感情地朗读课文,感受贾平凹先生笔下的风雨场景。 2. 学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。 3. 能结合课文,运用自己的语言,赏

  • 《风雨》公开课教案

    时间:2019-05-15 01:27:21 作者:会员上传

    《风雨》教学设计学习目标1、朗读课文,梳理文章内容。 2、体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。3、认识大自然的威力,勇敢面对大自然。 学习重点比喻、夸

  • 风雨教案

    时间:2019-05-11 20:51:01 作者:会员上传

    《风雨》教案 一. 教学目标 (一)知识目标: 1、反复朗读课文,了解和品味作者笔下风雨的魔力。 2、掌握生字词字音词语,积累词语了解词语的语义,并能够学以致用。 3、了解学习文章中

  • 风雨教案

    时间:2019-05-11 20:51:03 作者:会员上传

    风 雨 贺刘蓉 一、教学目标 1.朗读课文,梳理文章内容。 2.体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。 3.认识大自然的威力,勇敢面对大自然 二、教学重难点 掌握

  • 风雨教案

    时间:2019-05-11 20:51:04 作者:会员上传

    《风雨》贾平凹 教学目标:1.有感情地朗读课文,感受贾平凹先生笔下的风雨场景。 2.能运用自己的语言,赏析作者是如何细致观察并真切描写景物的细节及其变化。 3.学习作者运用侧

  • 《风雨》 教案

    时间:2019-05-11 21:10:48 作者:会员上传

    《风雨》 教案 (人教版七年级上册) 知识与能力: 熟练掌握文中生字词的字音、字义、有感情的朗读课文,整体感知文章内容 过程与方法: 通过朗读、分析文中重点语句,掌握比喻、夸张

  • 《风雨》教案

    时间:2019-05-11 21:10:49 作者:会员上传

    教学目标: 知识与能力:熟练掌握文中生字词的字音、字义有感情的朗读课文,整体感知文章内容 过程与方法:通过朗读、分析文中重点语句,掌握比喻、夸张等修辞手法以及侧面描写的写作

  • 《风雨》教案

    时间:2019-05-11 22:43:19 作者:会员上传

    《风雨》教学设计 【教学目标】 1. 了解作者及作品,识记重点生字词,积累写景名句。 2. 朗读课文,疏理文章内容。 3. 体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及作用。 【教

  • 风雨 教案

    时间:2019-05-11 21:59:12 作者:会员上传

    《风雨》教学设计 教学目标 知识与能力:1.熟练掌握文中生字词的字音、字义。 2.有感情的朗读课文,整体感知文章的内容。 过程与方法:1.通过朗读,分析文中重点语句,掌握比喻、夸

  • 风雨教案

    时间:2019-05-15 01:39:25 作者:会员上传

    风雨 贾平凹 自读目标: 1、有感情地朗读课文,感受贾平凹先生笔下的风雨场景。 2、能抓住富有表现力的词语,体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。 3、能结

  • 13风雨教案

    时间:2019-05-11 20:51:02 作者:会员上传

    《风雨》教案教学目标: 1.了解作者及作品。 2、朗读课文,梳理文章内容。 3、体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。教学重点: 体会比喻、夸张等修辞手法

  • 风雨教案 2

    时间:2019-05-13 21:41:04 作者:会员上传

    2、提问:“树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓”,这句话采用了什么修辞手法?有什么作用?学生讨论,教师评点:写树林用了一个很形象、贴切的比喻,“树林子像一块面团了„

  • 风雨之后教案

    时间:2019-05-13 21:41:04 作者:会员上传

    形容历经坎坷苦难的成语 饱经霜雪 饱:充分;经:经历;霜雪:比喻艰难困苦。形容经历许许多多的艰难困苦饱经忧患 饱:充分;经:经历。长期、多次经历过忧愁、困苦,社会经验丰富饱经沧桑

  • 芦荻《风雨》教案

    时间:2019-05-15 10:31:57 作者:会员上传

    一.作者简介【芦荻】1912年生,现代诗人。原名陈培迪,生于广东南海。曾与人合编刊物。1956年加入中国作家协会,后任暨南大学教授。著有诗集《桑野》《驰驱集》《芦荻诗选》等,亦有

  • 风雨 的教案

    时间:2019-05-15 02:25:38 作者:会员上传

    《风雨》教案 一、教学目标: 1、.整体感知课文,概括风雨的特点。 2、品味生动形象的语言,学习侧面烘托的表现手法。 3、欣赏自然界中各种景物的情态,体会作者的情感。 重难点: 1

  • 13《风雨》教案(精选5篇)

    时间:2019-05-11 21:41:19 作者:会员上传

    《风雨》教案 教学目标: 1. 朗读课文,梳理文章内容。 2. 体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。 教学重难点: 1. 通过阅读课文梳理文章内容,学习作者选取写

  • 《风雨》教案(精选多篇)

    时间:2019-05-11 22:43:17 作者:会员上传

    《风雨》 一、教学目标: (1)知识与能力目标 1、熟练掌握文中生字词的字音、字义。 2、有感情的朗读课文,整体感知文章内容。(2)过程与方法目标 1、通过朗读、分析文中重点语句,掌握

  • 主题阅读教案《风雨》

    时间:2019-05-13 21:41:04 作者:会员上传

    《风雨》教学设计 襄阳市第二十三中学 谢明辉 【教材分析】 贾平凹先生的《风雨》是人教版七年级上册第三单元的一篇自读课文,本单元是一组语言优美的写景诗文。欣赏这几篇课