专题：高考理综全国卷生物
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2018年高考全国卷理综生物试题整体评析
2018年高考全国卷理综生物试题整体评析 生物：引导中学教学重视实验操作等能力 2018年高考生物科学设计试题，重视主干知识、关键能力、学科素养的多方位考查，着眼学生长远发展。
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2011年高考理综答案(全国卷)
高一英语作文：我如何度过我的暑假
How I Spent My Ssummer Vacation
The summer vacation had come round again. I was happy that I could forget about school at least f -
2013理综(生物)高考试卷评析
今年高考生物卷(全国新课标卷1)试题更侧重于基础知识和基本技能的考查。与2012年相比，没有题型和分数的改变，主要侧重考查了考生对基本知识、基本概念和基本原理的理解，但考查
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近四年高考理综(全国卷Ⅰ)生物试题研读有感
近四年高考理综（全国卷Ⅰ）生物试题研读有感——研读考题，充分复习，有备而战郑水敏（浙江省丽水中学323000）摘要历年的高考题对高考复习具有一定的导向作用。本文通过对近四年理综（全
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2006高考全国卷理综高考化学部分（5篇）
2006高考全国卷理综高考化学部分 第ⅠⅠ卷 选择题 6．在常温学压下呈气态的化学物，降温使其固化得到的晶体属于： A．分子晶体 B．原子晶体C．离子晶体 D．何种晶体无法判断7．下列叙述正
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2009年全国高考全国卷1试题(理综)专题
6.库里肖夫效应是一种心理效应，是指库里肖夫这位苏联电影工作者在十九岁的时候发现一种电影现象。库里肖夫由此看到了蒙太奇构成的可能性、合理性和心理基础，他认为造成电影情
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2010年湖南高考理综生物部分
一、选择题： 1．【选择题】（2010 湖南 理1）下列有关细胞的叙述，正确的是（ ） A．病毒是一类具有细胞结构的生物 B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 C．人体所有细胞的细胞周期持续时
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2013年山东高考理综生物答案（定稿）
2013年山东高考理综卷——生物真题答案
第Ⅰ卷（必做，共87分）题号
答案1A2D3B4C5D6B
24答案：毛细血管舒张下丘脑
抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分
细胞内葡萄糖的氧 -
2012高考理综生物仿真练3
101家教网http:///高考理综生物仿真练习（3）一．选择题：1．为了研究香烟浸出液对染色体结构和数目的影响，在蒸馏水中加入一定量的香烟浸出液，培养洋葱根尖一段时间，显微镜下观察染色体
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高考理综生物仿真练3
高考理综生物仿真练习（3）一．选择题：1．为了研究香烟浸出液对染色体结构和数目的影响，在蒸馏水中加入一定量的香烟浸出液，培养洋葱根尖一段时间，显微镜下观察染色体的形态和数目。下列
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2010年高考理综生物阅卷小结
2010年高考理综生物阅卷小结 汪细炎 今年我省高考理科综合阅卷点设在南昌航空航天大学前湖校区，本人于6月10日至17日参加了这次阅卷工作，作为一名理综生物阅卷老师，希望自己的
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2014年新课标高考全国卷理综化学试题信息预测
2014年新课标高考全国卷理综化学试题信息1．选择题中考查化学与生活,涉及胶体与溶液的鉴别，碳酸氢钠在培制面包或用作
胃酸中和剂体现的性质,铝热反应的应用,海水提镁或溴等,煤 -
高考理综技巧
高考理综技巧
2011高考理综复习技巧首轮复习的主要目的是全面夯实基础。这一阶段各科目都在进行一轮复习，基础差的考生可以充分利用这段时间补上自己的短板，合理分配时间到薄 -
高考《理综》生物选择题的解题策略
浅谈生物选择题的解题策略
——贵州省金沙县逸夫中学姜赟
在高考《理综》生物选择题的解答中,由于题少而分值高,如果学生在解题过程中，不能抓住解题关键，往往会失分较多，为了帮 -
2018年高考生物全国卷1
2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（生物） 试题答案及部分题目解析（答案仅供参考） 1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A．叶绿体的类囊
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2011年高考文综答案(全国卷)
001．钻石花 1963.03.11~1963.07.21
002．地底奇人 1963.07.22~1964.02.12 （旧版名：纸猴）（下半部又名：卫斯理与白素）
003．妖火 1964.02.13~1964.08.04 （下半部又名：真菌之毁灭）004．蓝血人 1 -
2018年全国卷1文综高考试题[精选]
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试(一) 文科综合能力测试试题 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求
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2018年高考文综全国卷分析
2018年高考文综试卷分析 2018年高考文综新课标全国I卷、全国II卷试题设计以《课程标准》、《考试大纲》为依据，历史命题仍然延续了历史学科特色，既注重对于主干知识的考查，又侧
