专题:高考文言文句式翻译
-
高考文言文句式翻译专项练习
高考文言文句式翻译专项练习文言文句式翻译专项练习及答案 文言句式练习判断句 1、所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。2、和氏壁,天下所共传宝也。3、一人之心,千万人之心
-
文言文句式及翻译练习精选
文言文句式及翻译练习精选 判断句 1、所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。2、和氏壁,天下所共传宝也。 3、一人之心,千万人之心也。 4、斯固百世之遇也。 5、即今之傫然在墓者
-
2014 文言文句式翻译专项 打印稿
2014 文言文句式翻译专项 注意:本题错误多表现为译错、译多、译少。 1.语言方面:简洁、准确。 2.内容方面:尽量结合语境,整体把握。 3.翻译原则:字字落实;直译为主,意译为辅。 4.古
-
高考文言文固定句式(教师版)
高考文言文常见固定结构(15例)(教师版) 一、“以为”、“以„„为” 文言中的“以为”,可以作为一个双音节词,和现代汉语的动词“以为”、“认为” 相当。如: 而陋者乃以斧斤考
-
高考文言文句式讲解教案
2009届高考文言文句式讲解教案 前言 《语文课程标准》中“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题,但其知识点遍布文章,阅读理解时许多句子涉及
-
高考文言文句式翻译专项练习及答案1[五篇材料]
高考文言文句式翻译专项练习及答案1 古文翻译表达题存在的问题: 1语言表达:简洁、准确。 2语境分析:尽量结合语境,整体把握。 翻译原则:字字落实(本题错误多表现为译错、译多、译
-
文言文 句式
初中文言文特殊句式复习一、判断句主要形式: (一)用“者”“也”表判断,形式有四种: (1)“„„者,„„也” 例:陈胜者,阳城人也。 (2)“„„者,„„”例:天下者,高祖天下。 中峨冠而多髯者
-
文言文句式翻译专项练习及答案
文言文句式翻译专项练习及答案 古文翻译表达题存在的问题: 1语言表达:简洁、准确。 2语境分析:尽量结合语境,整体把握。 翻译原则:字字落实(本题错误多表现为译错、译多、译少);直译
-
上海市格致中学高考翻译句式
4.30交大昂立新课程高三自招寒假班英语(徐汇) 翻译句式 强调---1 1. 正是这场沙尘暴(dust storm)的后果才使人们充分认识到植树的重要性(It…)2. 直到20 世纪后期,中国运动
-
春季高考文言文翻译
子路、曾晢、冉有、公西华侍坐 子路、曾晢、冉有、公西华陪孔子坐着。孔子说:"不要因为我比你们年长一些的,就不敢在我面前说话了。你们经常说:'人家不了解我呀!'假如有人了解你
-
高考文言文翻译教案
高考文言文翻译教案 一、教学目标 1.第二轮文言文复习以翻译为切入口。 2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上,加强踩点得分意识,以难词难句为突破口,指导学生掌
-
高考文言文翻译教案
高考文言文翻译公开课教案 杨苏芳 教学目标 1.第一轮文言文复习以翻译为切入口。 2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上,加强踩点得分意识,以难词难句为突破口,指
-
高考文言文翻译教案
高考文言文翻译教案 一、教学目标 1.第二轮文言文复习以翻译为切入口。 2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上,加强踩点得分意识,以难词难句为突破口,指导学生掌
-
高考文言文教案――翻译(范文模版)
高考文言文教案――翻译 翻译十点失误 从2002年起,高考语文文言文翻译语句不再采用选择题的形式,改用直接用文字翻译的表述形式。怎样正确地翻译文言文? 一、文言文翻译的要求
-
2014年高考文言文翻译题中的热点句式类析
高考文言文翻译题中的热点句式类析近年来,文言文特殊句式,高考一般不单独设题,考查往往融合在句子翻译题中,但忽略了特殊句式,往往会在句意理解、翻译中出现“黑障”。下面结合20
-
高考文言文特殊句式专题教案.资料
文言文特殊句式专题教案 备课组:高三 备课人:陈芳芳 教学目的: 知识与技能:了解高考对文言句式的要求;理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法;识记常见的文言句式内型和词
-
文言文常用句式解析
(一)判断句的格式
文言文里的判断句,一般不用判断词,而是径直用名词或名词短语作谓语表示判断,并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。主要格式有以下几 -
高一文言文句式
一、判断句式 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是 来表示 来表示, 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词 是”来表示,而往 往用名词或名词性短语直接