专题：高考语文得体复习教案
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高考语文专题复习教案：语言简明连贯得体
高考语文专题复习教案：语言简明连贯得体 一、考点解说 [目标指导] （一）考纲对语病的考查要求 《考试说明》在“语言知识和语言表达”中明确提出“语言的运用简明、连贯、得体”
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高考语文复习语言表达连贯、得体教案（5篇）
2013高考语文二轮复习：1语言表达简明、连贯、得体教案 【教学目标】 1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。 2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。 3．掌握考查语言表
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高考复习语言表达简明、连贯、得体教案
语言表达简明、连贯、得体 教学目标 1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。 2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。 3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及
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语言得体高考复习公开课教案（合集5篇）
《语言得体》公开课教案
腾大教育孟老师
（2012.2.26）一、故事引入：
1、说孩子要死的人为何遭暴打？（说话不分场合）
一家人家生了一个男孩子，全家人高兴极了。小孩满月的时候，家人把小 -
语言得体高考复习公开课教案（精选五篇）
《语言得体》公开课教案 陈在应一、故事引入： 1、说孩子要死的人为何遭暴打？（说话不分场合） 一家人家生了一个男孩子，全家人高兴极了。小孩满月的时候，家人把小孩抱出来给客人看—
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2009高考语文专题复习教案
2009高考语文专题复习教案 第一模块：语文基础知识和语言运用专题一：识记现代汉语的字音【把脉高考】 《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。同时指出：语音的考
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2013高考语文语言表达得体
岳阳县三中2013届高三语文复习资料——语言表达得体
————良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
《语言表达得体》学案
【考点阐释】考纲要求：语言表达得体。
语言表达的“得体 -
2013高考语文____语言表达得体
衡东一中2013届高三语文复习资料——语言表达得体 ————良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 《语言表达得体》学案 【考点阐释】考纲要求：语言表达得体。 语言表达的“得体
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2018高考得体专题
2018高考得体专题 1．李明同学说话喜欢引经据典，他引用的古诗文恰当得体的一项是（ ）（3分） A．同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华， 你一人远
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高考语文复习字音专题教案
高考语文复习字音专题教案【复习专题】 识记现代汉语普通话的字音。 【教学目标】 1、牢牢掌握现代汉语常用字的读音。 2、区分常见多音字、形近字的读音。 3、提高学
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2015高考语文二轮复习专题突破 语句的连贯得体
语言文字运用 第二讲) 语句的连贯与得体 (对应学生用书4～6页) 1. 理清语段的整体思路，弄清各句之间的逻辑关系。 2. 进一步让语句符合内外部语境的要求。 ●重点字音 濡染(r
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2017语文高考复习材料
17届高考语文复习备考资料 一、课本文化常识 必修一 《烛之武退秦师》 1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》
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高考语文教案8_简明_连贯_得体（最终五篇）
第三课时 第二节连贯 【考点要求】 所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类题型有两种排列句序和复位填充。主
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高考语文复习——简明得体准确鲜明生动练习题 （2）
判断下面句子是否表达准确、得体。1．感谢老朋友们今天来看我，还给我买了这么漂亮又实用的礼物，心意我领了，礼物我也笑纳了！答：_____________________________________________2．这
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2013高考专题复习之----语言表达得体 自学案
高考专题复习之----语言表达得体 自学案 本节课的目标：
①了解本专题高考的考点，熟悉题型。②掌握语言表达得体的一些原则。
③通过本专题的复习，在现实生活中语言表达尽量得体 -
语文高考修辞复习教案（推荐5篇）
语文高考修辞复习教案 一、教学目标 (一)复习修辞格知识，能辨析并运用常见的修辞方法。 (二)语言的运用简明、连贯、得体。 二、难点、重点分析 (一)借喻与借代的区别。
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高考语文复习文言文实词教案
一、教学目标： 1.掌握实词意义推断的方法 2.提高文言知识的迁移能力 二、教学重难点：掌握实词意义推断的方法并灵活运用 三、教学课时：3课时 第1、2课时 一、考点阐释 “理解
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09高考语文二轮专题复习教案
冲刺2009年高考语文二轮专题复习教案：鉴赏诗歌的思想感情金题回顾 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。【2008江苏卷】 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫
