专题：高考语文小说主题教案
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高考语文 小说阅读专题教案（xiexiebang推荐）
高考小说阅读专题教案 第一课时情节结构 教学目标： 1、了解小说的特点。 2、鉴赏小说故事情节 3、学习并掌握小说阅读的解题思路与解题方法 教学重点： 1、把握故事情节的作用
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高考语文小说复习教案（推荐阅读）
小说阅读指导 一、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。 二、小说三要素：故事情节、环境描写、人物形象。 人物是
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小说主题教案
小说主题的理解学案 （5.27） 一、学习目标：（1）掌握小说中关于主题的解题方法 （2）规范答题步骤 二、学习重点：掌握小说中关于主题的解题方法 三、学习过程 （一）前提测评迎宾竹 齐运喜 郑
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2016高考语文小说阅读
三、文学类文本阅读（25分） 11、阅读下面的文字，完成（1)〜题。（25分) 刻舟求剑 王蒙 有一位贵客在江轮的甲板上舞剑，一个亮相，手一松，把剑落入了江水之中。 “停船，停船！”他气急败
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高考语文小说技巧（合集）
高考语文阅读技巧 小说考题主要命题方向 （1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。 （2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体
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高考小说阅读教案
小说阅读 （预计8个课时） 关于小说的常识 1、小说是通过故事情节、环境描写、人物形象塑造来表现主题思想、反映社会生活的一种文学体裁。因而故事情节、环境描写、人物形象，是
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高考语文小说阅读题
高考语文小说阅读题 一、化 妆 秦俑上大学那会儿，女生都爱扎堆儿，你三个一群，我五个一伙，一块儿上食堂吃饭，一块儿到图书馆晚自习，甚至闹起别扭来，也是拉帮结派的。 315是新组合的
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高考语文一轮复习教案：小说阅读（精选5篇）
● 复习目标 第五课 小说意蕴探究 1. 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。 2. 探讨作品的创作背景和创作意图。 3. 对作品进行个性化阅读和有创意的
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小说主题
小说阅读——理解小说主题 一：教学目标1.构建小说阅读中“概括作品主题”的知识体系，培养学生从宏观上把握文章结构，形成理解、分析、鉴赏文章的基础。 2.通过典型练习，使学生
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2011届高考语文模拟题分类： 小说
2011届高考语文模拟题分类汇编：小说 【2011·巢湖一检】阅读下面的文字，完成11—14题。 铁公鸡施粥 光绪三年，淮河发大水，无数百姓流离失所，河南济源偏北有一铁牛镇也来了几十个
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高考语文小说阅读题（五篇材料）
高考语文小说阅读题 一、化 妆 秦俑 上大学那会儿，女生都爱扎堆儿，你三个一群，我五个一伙，一块儿上食堂吃饭，一块儿到图书馆晚自习，甚至闹起别扭来，也是拉帮结派的。 315是新组合
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高考语文一轮复习小说环境
小说环境描写 ● 复习目标 1. 了解小说环境描写分类及作用 2. 掌握小说环境描写的常见题型及答题思路。 ● 重点、难点 重点：把握小说自然环境描写和社会环境描写的作用。
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高考语文-小说的环境和语言
小说的环境一、知识整合环境是形成人物性格，驱使其活动的场所。环境描写是指对人物所处的具体的自然环境和社会环境的描写。（一）自然环境自然环境是是包括人物活动的时间、地点
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江苏高考语文小说阅读指导
江苏高考语文复习（小说阅读）
江苏高考语文小说阅读指导
（一）、标题作用题
例1：本篇小说以“棋子”为题，有什么作用？（4分）
答案：①小说以“棋子”为题，表现了利用与被利用、设计与被设计 -
【朱琪】【高考语文专题复习教案：小说阅读指导】
高考语文专题复习教案：小说阅读指导 一、考点解读： 语文试卷上有三篇阅读题，其中的第五大题是文学作品阅读，这一道大题多是散文阅读，但有时也会是小说或戏剧阅读。 小说是文学作
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2018高考小说知识
高考文学类文本阅读知识梳理 高考小说阅读常考题型 一、人物形象 小说通过人物形象的塑造,来表达作者的观点,反映社会生活。鉴赏小说,主要是鉴赏人物形象的典型性格。分析小
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高考小说阅读专题教案汇总（小编整理）
小说阅读专题 第一课时情节结构 教学目标： 1、了解小说的特点。 2、鉴赏小说故事情节 3、学习并掌握小说阅读的解题思路与解题方法 教学重点： 1、把握故事情节的作用。 教学过
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高考复习小说类阅读专题教案
高考复习小说类阅读专题教案 高考复习小说类阅读专题教案 教学目标： 1． 了解小说特点 2． 学习并掌握小说阅读的解题思路与解题方法 重点： 一、 关于小说的常识 1．小说是通过人物
