专题：高考语文之诗歌鉴赏
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高考语文专题复习之诗歌鉴赏(八)
总题数：3 题 第155题(2001年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷) 题目 阅读下面一首唐诗，完成8～9题。 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟
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高考诗歌鉴赏之如何读懂诗歌
高考诗歌鉴赏 教案一：如何读懂诗歌 【教学目标】学习读懂诗歌的方法，帮助学生找到解读诗歌的钥匙 【教学方法】讨论法、鉴赏法 【点击考纲】鉴赏文学作品的形象、语言、表达技
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高考语文诗歌鉴赏教案
诗 歌 鉴 赏 一 鉴赏诗歌的形象： 1 形象分类：①人物形象：主人公和抒情主人公（或说诗人）。 ②物象：包括景、物等。 2 塑造形象的方法： ①正面描写和侧面描写；②渲染和白描；③烘托衬托
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2012高考语文试题 诗歌鉴赏专题（★）
22001122高高考考语语文文试试题题诗诗歌歌鉴鉴赏赏专专题题
一、全国卷（广西、贵州、甘肃、青海、西藏） 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（８）
落 叶 修 睦
雨过闲田地，重重落叶红 -
高考语文诗歌鉴赏答题
诗歌鉴赏 鉴赏评价 ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。一、分析意境； 所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让
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2013年高考语文诗歌鉴赏
高考语文诗歌鉴赏
意象
诗人往往选择日常生活中可见可闻可感的事物入诗，根据事物的特性兴怀。
陪伴在我们周围的各色植物，如：梅、兰、竹、菊、莲、丁香、松柏、杨柳、梧桐、落 -
高考语文诗歌鉴赏和默写
1、古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 始安秋日 宋之问 桂林风景异，秋似洛阳春。 晚霁江天好，分明愁杀人。 卷云山角戢，碎石水磷磷。 世业①事黄老，妙
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高考语文诗歌鉴赏万能公式
高考语文诗歌鉴赏万能公式 （1）意象特点：解释意象在句中的表层含义+该词描写的景象，该词表达的情感或意境 本诗（本联）选用XX的XX、XX的XX,渲染了XX的氛围，术语的概括作用（如委婉含蓄
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高考语文诗歌鉴赏答题
诗歌鉴赏 ①一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？ 变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？ 答题套路 这首诗描绘了一幅（）的画面，营造了一种（）的氛围，从而表
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2009年高考语文分类解析之诗歌鉴赏
2009年高考语文分类汇编解析——古诗鉴赏 2009年6月14日2009年高考真题分类精编—诗歌鉴赏专题 全国卷1 12．阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。（8分） 次石湖书扇韵① 姜夔② 桥西
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2017高考语文真题之诗歌鉴赏专题（含5篇）
2017高考语文试卷真题汇编之诗歌鉴赏专题 一、【新课标I卷】读下面这首宋诗，完成14~15题。 阅礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下
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高考专题复习之诗歌分类鉴赏
高考复习专题讲座之诗歌分类鉴赏 诗歌分类鉴赏1：赠友送别诗 “黯然销魂者，惟别而已。”（江淹《别赋》）作为至情至性的诗人，面临与挚友分别时，心中会产生一种不吐不快的激情。因此，
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2016(最新)高考诗歌鉴赏之比较鉴赏-教案5篇
公开课教案 古诗词鉴赏之比较阅读 教学目标： 1、知识与技能：了解高考诗词比较鉴赏题的设题角度，掌握和运用比较鉴赏基本原则和方法。2、过程与方法：通过解答病例与规范答题的比
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诗歌鉴赏高考复习之诗歌思想
诗歌鉴赏高考复习之四 四：诗歌思想感情 （一） 按内容把诗歌分为： 1送别抒怀诗：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤 （1）理解类型：送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来
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高考诗歌鉴赏之形象鉴赏教案
高三研讨课 鉴赏古典诗词中的形象 教学目标：1、掌握诗歌人物形象分析手法 2、能够透过诗歌人物形象分析诗人的思想感情、观点态度 教学重点：1、掌握诗歌人物形象分析手法 2、
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2011高考诗歌鉴赏
2012年高考诗歌鉴赏试题汇编
1.（2102全国卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（８分）
落 叶修睦 注
雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。只应松自 -
高考诗歌鉴赏
高考诗歌鉴赏——用典 关于用典(包括使用成语)存在着不少争议，其实它是一个回避不了的问题。例如我们提到卢沟桥，不是想起抗日战争，就是想起卢沟晓月；提到高山流水，就要想起伯牙
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高考语文复习：诗歌鉴赏之表达技巧 学案
诗歌鉴赏之表达技巧学案 一、学习目标 1、能指出古诗词中常用的表现手法。 2、能分析古诗词中常用的表现手法的表达效果。 3、能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。 二、
