专题：甘罗教学设计
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《甘罗》教学设计
《甘罗》教学设计 教学目标 1．把握人物性格，领略人物非凡的智慧。 2．品味语言，学习个性化的人物语言。 3．学习积累文言知识，提高文言文阅读能力。 教学重点 目标1和2 教学方式 讲
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甘罗教学设计
甘罗教学设计 长岭县第五小学 王禹佳 教学目标 知识与能力:学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。 过程与方法:在掌握字词的基础上,通过朗读体会语言的幽默感,感
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《甘罗》教学设计[共5篇]
《甘罗》教学设计 教学目标 1、知识与技能：学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。 2、过程和方法：在掌握字词的基础上，通过朗读体会语言的幽默感，感受语言表达中幽默
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甘罗教学反思
甘罗十二为使臣教学反思反思一：甘罗十二为使臣>教学反思通过这次教学让我进一步认识到：我们在教育活动中应该尽可能多地为学生搭建平台，让学生能充分地展示自我、张扬个性、放
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《甘罗》教学设计(详细解读)（合集五篇）
《甘罗》教学设计（详细解读） 教学目标： 1、学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。 2、在掌握字词的基础上，通过朗读体会语言的幽默感，感受语言表达中幽默的魅力。 3、
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《甘罗十二为使臣》教学设计
六年级语文下册教案 《罗十二为使臣》教学设计 备课人：韦雪梅 【教学目标】 1. 熟读文本，把握人物性格 。 2. 学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得最大成功的人
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关于《甘罗十二为使臣》教学设计
教学要求1．知识与技能（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中任务的心情。（3）把握文章的主要内容。了解甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质
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甘罗十二为使臣教学设计
教学目标：1、学习新字、新词。2、正确流利有感情地朗读课文。3、了解戏剧文学的形式和特点。4、分析甘罗年少有为、胆识过人、忧国忧民的人物形象。教学重点、难点：1、了解戏
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《甘罗》课本剧教学设计方案
课题名称：《甘罗》课本剧教学设计方案 一、教学内容概述 这是一个充满智慧的幽默故事。课文的主人公是甘罗。事情的起因是秦王出题故意刁难大家，要吃公鸡下的蛋，如果大臣们不
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《甘罗》教学设计(激趣导入)（5篇）
《甘罗》教学设计（激趣导入） 教学目标： 1、学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。 2、在掌握字词的基础上，通过朗读体会语言的幽默感，感受语言表达中幽默的魅力。 3、
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甘罗十二为使臣教学设计（共5则）
为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了甘罗十二为使臣教学设计，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 教
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《甘罗十二为使臣》的教学反思
课间操回来，我发现办公桌上赫然摆放着一张字条：老师：您好!按照教学进度，下周我们就要学习《甘罗十二为使臣》这一课了。同学们已经提前预习了这一课。并且非常喜爱这一课。我们
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诉衷情教学设计罗
经 典 诵 读 ——《诉衷情》教学设计 阳逻街第三小学：罗琳莉 一、范读导入，揭示词牌。 1、师：你喜欢哪位诗人？来朗诵一首他写的诗词吧！ 生：我喜欢岳飞，我朗诵他写的《满江红》。 师
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《甘洒热血写春秋》教学设计
《甘洒热血写春秋》教学设计（唱歌课）一、教材分析京剧选段《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》。此唱段属于老生行当的唱腔，西皮快二六。该选段1/4拍，节奏紧凑，速度较
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《虞美人》教学设计甘立珍
《虞美人》 教 学 设 计 1 课 时 高 中 语 文 河北省定州市实验中学 甘 立 珍 《虞美人》教学设计 河北省定州实验中学 甘立珍 [教学目标] 1、知识与能力目标：知其人、
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教学设计(罗飞)比多少(DOC)
“多一些、少一些、多得多、少得多”教学设计 教学内容：人教版小学数学第四单元43页。 教学目标： 1.会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两个100以内的数之间
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罗菊花教学设计Unit4[模版]
PEP小学英语六年级下册Unit4《 My Holiday》Part B Let’s learn & Let’s talk. 教学设计 河西堡第一小学 罗菊花 一、教材内容： PEP小学英语六年级下册教材第四单元B部分的
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鲁教版选修《甘罗》教案
《甘罗》教案 学习目标 1. 熟读文本，把握人物性格 2. 学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧 3. 进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“相、使
