专题：鼓励探究引导合作
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如何引导学生自主合作探究学习[5篇模版]
自主合作探究学习在体育教学中的应用 自主合作探究学习是当前课堂教学改革的主旋律，是学生有效学习体育的重要方式之一。它不仅能充分调动、发挥学生主体性，而且是一种深层次
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教师如何引导学生进行自主、合作、探究学习呢？
教师如何引导学生进行自主、合作、探究学习呢？
彭荣华
目前课程改革的不断深入，在我们的教学中，教师不仅要给学生传授知识，更重要的是教给学生学习的方法，让学生“学会学习，学会做 -
探究、合作
合作： 梁恕俭：《伊索寓言》里有这样一个故事：一个瞎子和一个瘸子，两个人要到达同一个地方，单靠一个人的力量是无法完成的。好在瞎子是强壮的，瘸子的眼睛是好的，所以瞎子和瘸子一拍
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“引导探究”式教学法探讨
“引导探究”式教学法探讨 福建省南安市华侨中学 林少平 现代教育目标对中学物理教学提出了明确要求：中学物理教学必须以学生发展为本，以物理学知识体系为载体，以学生创新精
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鼓励支持和引导非公有制经济发展
河南省人民政府关于贯彻国发(2005)３号文件精神
鼓励支持和引导非公有制经济发展的实施意见
豫政 〔2006〕32号
各省辖市人民政府,省人民政府各部门:
《国务院关于鼓励支持和 -
乡引导和鼓励高校毕业生
：：：乡引导和鼓励高校毕业生
面向基层就业工作的基本情况汇报根据通知要求，现将有关情况汇报如下：
一、主要做法
1、主要通过有线电视、座谈会开展形势任务和思想政治教育，加大舆论 -
合作探究学习
、合作探究学习，体验学习乐趣四年级学生已经学习了一定的计算机知识，具备一定的基础知识和基本操作技能。在本学期的幻灯片制作课程教学中，我主要采取的教学方式是让学生分组合
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自主 合作 探究
自主合作探究------试谈中学生语文学习方式的培养四川省乐至县吴仲良中学唐胜前摘要：培养中学生语文素养的关键是培养自主、合作、探究的学习方式。如何培养呢？一是要改变传统
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“自主、合作、探究”
课改背景下“自主、合作、探究”式课堂教学模式的有效建构结题报告2009-12-3 浏览(3026) 【大 中 小】 镇江市实验高级中学课题组 一、课题的提出 1、当时的教育发展状况
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小组合作探究
小组合作探究既是探究的一种方式，又是培养学生的团队合作精神的一个目标。我们放手让学生独立自主学习、探究，并不是让学生孤立学习。教师是学生学习上的引导者、鼓励者、支持
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引导鼓励大学生到基层就业
引导和鼓励大学生向基层就业高校毕业生是国家宝贵的人才资源。积极引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，有利于青年人才的健康成长和改善基层人才队伍的结构，有利于促进城乡和区
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西宁市鼓励引导外商投资的若干规定
【发布单位】82705 【发布文号】宁政[1997]195号 【发布日期】1997-10-20 【生效日期】1997-10-20 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网 西宁市鼓励
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发改委：鼓励引导民间投资发展
龙源期刊网 http://.cn
发改委：鼓励引导民间投资发展
作者：
来源：《纺织服装周刊》2013年第29期
国家发展改革委网站8月5日发文：“鼓励引导民间投资发展，激发经济发展内生动力。 -
鼓励、支持和引导非公有制经济发展2（范文模版）
鼓励、支持和引导非公有制经济发展毫不动摇摘要： 非公有制经济在改革开放后通过20多年的实践，促进了国民经济经济增长，扩大就业，活跃市场，用较好业绩证明了自己存在的价值。党的
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阅读教学要鼓励引导学生质疑
阅读教学要鼓励引导学生质疑 茆港同源学校 陈苹 摘要：课堂教学，应让学生作为课堂的主体。 “以学生为中心”，以激发学生的潜能为根本，强调学生积极主动地参与。所以，教师的课堂教
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在数学课堂上如何引导学生进行有效自主合作探究学习
在数学课堂上如何引导学生进行有效自主合作探究学习 《数学课程标准》十分强调通过数学学习，让学生在提出问题、分析问题、解决问题以及交流和反思等方面获得充分的发展，不断
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信息技术环境下引导学生自主·探究·合作学习教学设计
信息技术环境下引导学生自主·探究·合作学习教学设计 ——《父母的爱》习作教学设计 单位：八门城镇中瞿阝中心小学 作者：刘瑞江信息技术环境下引导学生自主·探究·合作学习
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引导学生探究新知的艺术
引导学生探究新知的艺术 北京教科院吴正宪 教学艺术要善于唤起学生探究的欲望和热情，点燃起学生探究智慧的火花，开启学生思维智慧的闸门，让学生充满灵气的大脑和充满创造的双手
