专题：郭沫若最恶心的7首诗
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郭沫若诗两首
《郭沫若诗两首》《女娲造人》《盲孩子和他的影子》《寓言两则》 二. 教学目标 1. 反复朗读课文，体会文中所揭示的道理。 2. 积累常见的文言词语。 3. 初步了解神话的特点。
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郭沫若诗两首
《郭沫若诗两首》 【教学目标】 德育点：体会诗歌的思想感情：追求理想；热爱祖国…… 知识点：学习理解诗歌的节奏和押韵常识；学习理解联想和想象在诗中的作用。 技能点：领悟诗情，理解
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郭沫若诗两首
可概括为：一个凄美的故事，抒发了作者对现实的失望，对祖国、家乡、亲人的思恋之情。） 四、让学生再齐读此诗，体会作者抒发的情感。 五、任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建
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郭沫若诗两首
为实现这一理想而奋斗。 3、《静夜》全诗紧扣住一个“ ”字，对人间世界和天上世界进行了描写，以笼罩天地的“ ”营造出 的氛围，使这首诗成为一个和谐、统一的整体。 训练二 一
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骂人最恶心的话
骂人最恶心的话 篇一：最经典骂人的话最经典骂人的话 1、想你：朝朝暮暮；想你：云起雾散；想你：花前月下；想你：眼底心头；想你：今生来世！ 2、我知道我们已不可能，但我还是真心的爱着你。虽然
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郭沫若诗两首教案
课题：七年级语文《郭沫若诗两首》 【教学目标】 1．有感情地朗读并背诵这两首诗。 2．了解这两首诗的写法和风格，学习理解诗歌的节奏和押韵常识， 3．理解诗中联想和想像的作用，初步培
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16郭沫若诗两首
16郭沫若诗两首 教学设计（A） 适当介绍联想和想象，引导学生体会联想和想象在诗歌艺术中的作用。 诗人写天上美丽的街市，改造牛郎织女的故事，写跤人泣珠的传说，目的是与现实中不自由
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郭沫若诗两教案
学习目标： 1、 有感情地朗读并背诵这两首诗。 2、了解这两首诗的写法和风格。 3、理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 4、体会诗歌的思想感情。 重、难点： 1
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《郭沫若诗两首》学案
人教版语文七上《郭沫若诗两首》学案 《郭沫若诗两首》学案 学习目标 ① 有感情地朗读并背诵这两首诗。 ② 了解这两首诗的写法和风格。 ③ 理解诗中联想和想象的作用，初步培
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《郭沫若诗两首》讲学稿
《郭沫若诗两首》讲学稿 安外校初2013级语文组 天上的街市 【教学目标】 1.体会作者向往追求理想生活的思想感情。 2.自然的联想、丰富的想像。 3.赏析语歌的语言 【重点难
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郭沫若诗两首(教案)
郭沫若诗两首 教学目标 一、领悟诗情，理解诗意。 二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。 教学重点 把握诗歌内容，挖掘文章的主题。 教学
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郭沫若诗两首预习[最终定稿]
《郭沫若诗两首》教案 教学目标： 1、朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。 2、激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。 3、了解两首诗的写法和风格。教学重点：
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2012郭沫若诗两首1
2012----2013学年第一学期七年级语文教学案 课题：郭沫若诗两首（1） 设 计 人：李海飞 审计人：高亚静 授课人： 授课时间： 课 型：新授 安全教育：下雪天路滑注意交通安全 学习目标： ① 有
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郭沫若诗两首教案
让我们再一次有感情地背诵一遍这首诗，感受诗人的美好情怀吧。 布置作业 ① 背诵这首诗，会默写。 ② 发挥想像，将这首诗改写成散文，要注意具体情节的描写。 第二课时 ○课前准备
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《郭沫若诗两首》教案
《郭沫若诗两首》教案 长兴实验初中 钱伟燕 前阶段授课存在的主要问题（教和学） 作为教师来说，存在着对教材理解不够透彻，备课时自身储备不足，对教材的钻研不够，对学生的智能积累情
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《郭沫若诗两首》教学设计（汇编）
《郭沫若诗两首》教学设计3篇作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小
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郭沫若诗两首教案（合集五篇）
27郭沫若诗两首 教学目标 1‘有感情地朗读并背诵这两首诗。 2、了解这两首诗的写法和风格。 3、理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 4、体会诗歌的思想感
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七年级语文郭沫若诗两首
郭沫若诗两首 【教学目标】 一、领悟诗情，理解诗意。 二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。 四、培养学生联想和想像的能力。激发学生
