专题：过秦论复习学案题
-
过秦论学案
《过秦论》学案
学习目标
1.了解秦王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今的手法。 2.归纳掌握一词多义、、词类活用。 3.熟读课文，背诵课文最后三段。一、作者简介
贾谊年十八以 -
过秦论学案（最终五篇）
《过秦论》学案 设计人：赵玉伟 第一课时 课前预习指导了解古诗： 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征
-
过秦论学案总
高一语文必修二学案之过秦论 命制人：章娟 审核人：刘艳波 备课组长：章娟 使用时间：2011年11月25日 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神
-
过秦论教学案2（范文模版）
《过秦论》 【自主学习过程】： 一、自主学习1．作者简介： 作者贾谊（公元前200～前168）： 2．写作背景： 3．题解： 本文是史论。“过秦”意思是 ，“过”是 。“论”是一种 文体，重在阐明自己的
-
过秦论教学案1
《过秦论》 【教、学要求与目标】 知识目标： 1．掌握、积累课文中常用的实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。 2．体会文章叙事时极力铺陈，议论时使用对比论证的写作
-
《过秦论》
《过秦论》教案 制作者：张敏珍 班级：2008级8班 学号：200802340957【教学目标】1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借
-
过秦论教学案超完整 教师版（共5篇）
人教版高一语文必修三《过秦论》教学案 《过秦论》教学案 主备课人：边洁审核人：景亚琴 授课人： 教学目标： 1．感受这篇史论铺张扬厉的气势与文风2．了解文章的主题 3．贾谊怀才不遇
-
过秦论导学案第一课时(附答案)
鸡西二中2011-2012学年第二学期必修二导学案编号：32班级：小组：姓名：
《过秦论》导学案（第一课时）
【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词。
【学习目标】 1.了解作家 -
二轮专题复习学案：成语题解题技巧点拨([大全]
二轮专题复习学案：成语题解题技巧点拨 一、明要求 《考试说明》要求：“正确使用词语（包括熟语）。”能力层级为D，着重考查运用。熟语在高考试卷中所占的比重，不仅体现在对熟语的辨
-
《过秦论》教案
【知识目标】一、体会秦王朝灭亡的根本原因：暴政导致了秦的灭亡。二、掌握文言文中疑问句固定的结构及常用实词、虚词用法【能力目标】一、分析作者借历史事实谈论政事，借题发
-
《过秦论》说课稿范文合集
《过秦论》说课稿1各位评委老师，大家好。我说课的题目是《过秦论》。一、说教材（一）教材所处的地位和作用高中语文必修5本书共有文言文单元5个，17篇文章。涉及了5个方面的文章类
-
《过秦论》教案
《过秦论》教案 杜越秀 【教学目标】 1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件
-
《过秦论》教案
《过秦论》优秀教学设计 三维目标知识与技能： １、理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他提倡的仁政思想。 ２、学习文言字词句，掌握通假字，归纳多义词，了解句式的特点。 ３、背诵课文3
-
《过秦论》教案大全
一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。二、说教材《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选
-
过秦论（五篇材料）
过秦论 【译文】 ①秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，谋取周王室（的权力），有并吞天下的意图（有像卷席子一样卷走天下，像包包裹一样包走九州，像
-
《过秦论》说课稿
《过秦论》说课稿 《过秦论》说课稿1 一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。二、说教材《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的
-
《过秦论》教案
《过秦论》教案 【教学目标】 1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进
-
过秦论说课稿
《过秦论》说课稿 中本121班吴璇1202401130 一、说教材 1.课文的特点及在教材中的地位《过秦论》是高一语文教材第二册第五单元的第一篇文章，节选自贾谊的《新书》上篇，是一篇
