专题：个人简历廖苏珊版
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个人简历(廖苏珊版)
个人简历 姓 名： 性 别： 出生年月： 民 族： 政治面貌： 学 历： 学 位： 健康状况： 毕业学校： 专 业： 联系方式： 通讯地址： E-mail: 特长爱好： 教育背景： 职业技能： 自我评价： 教学实习情
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廖晓林老师个人简历(2011-7-1)
名师库（英语） 廖晓林 江西省临川一中英语教师 电话：*** 邮箱：lxll1964@163.com QQ：794171101 廖晓林老师个人简历以及相关材料 廖晓林同志出生于1964年12月，江西南昌人
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作文苏珊大妈
用爱好去为自己增值
这是“英国达人”的现场，这是美轮美奂的舞台。设计师们匠心独具。用缤纷色彩重叠搭建了一个梦幻般的王国，用灯光投射出一个完美的造梦工厂。他们相信，能够 -
《苏珊的帽子》的读后感
今天，我认真的读了苏珊的帽子，它的大约意思的是：有一个叫苏珊的小女孩，她是可爱的小女孩，不幸的是，苏珊在读一年级的时间，医生发现她那小小的身体里长了一个肿瘤，要担当三个月的化学
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苏珊.安东尼教学设计
新华学校八年级语文下期教学设计 总第 课时 《苏珊·安东尼》教学设计 设计人：张书亚 审核人：李秋丽 定向导学 教学目标： 知识与能力 1．了解文章的时代背景，理解文意。 2．准确
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苏珊的帽子教案
唐河三小 《苏珊的帽子》教学设计 张爽 苏珊的帽子 教学目标： 【1、】能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中领悟苏珊回到校园前后心情的变化及老师的
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《苏珊的帽子》教学反思
《苏珊的帽子》教学反思11篇 《苏珊的帽子》教学反思1 《苏珊的帽子》是一篇批读课文，课文讲述了苏珊因为做化疗，失去了一头美丽的金发，班上的老师得知后巧妙地以研究帽子为名，
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《苏珊的帽子》教学设计（大全）
《苏珊的帽子》教学设计作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家
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苏珊的帽子读后感5则范文
当细细品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的苏珊的帽子读后感，仅供参考，希望能够帮助到
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《苏珊的帽子》教学反思
《苏珊的帽子》教学反思 《苏珊的帽子》教学反思1 今年的校公开课和往年不同，同课异构的模式让我在教学的同时也看到的自身的进步与不足。在这里就苏珊的帽子这篇课文来谈谈
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《苏珊的帽子》教学反思
《苏珊的帽子》教学反思12篇 《苏珊的帽子》教学反思1 《苏珊的帽子》是一篇批读课文，课文讲述了苏珊因为做化疗，失去了一头美丽的金发，班上的老师得知后巧妙地以研究帽子为名，
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《苏珊的帽子》读后感450字
一天，我认真的读了《苏珊的帽子》，它的大概意思的是：有一个叫苏珊的小女孩，她是一个十分可爱的小女孩，不幸的是，苏珊在读一年级的时间，医生发现她那小小的身体里长了一个肿瘤，要担当
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苏珊的帽子教案（精选五篇）
西师大版三年级下册第五单元第二十四课《苏珊的帽子》 同学们上课，请坐。老师看你们精神焕发，相信你们在今天的课堂上一定都表显得非常棒。下面请您们都闭上眼睛，因为老师给你
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苏珊的帽子教案2
苏珊的帽子 教学目标 知识能力目标： 运用综合的识字方法，认识本课9个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。正确、规范地书写本课9个生字，提高观察能力和写字水平，根据上下问
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苏珊的帽子教案1
苏珊的帽子 教学目标： 1、指导学生认识生字词，读准“落”音，理解“自如”等词意思。 2、引导学生在理解课文内容的基础上，正确、流利、有感情的朗读课文。 3、通过学习课文，使学
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《安静》读书笔记(作者苏珊凯恩)[模版]
读书笔记 《安静》读书笔记 ——作者：苏珊·凯恩 【书籍简介】 本书充满激情，既有给人深刻印象的研究，也有深入人心的真人真事，它向读者们展示了内向者是如何戏剧性地被低估，揭示
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《苏珊的帽子》教学反思[五篇]
《苏珊的帽子》教学反思12篇作为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编帮大家整
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苏珊的画教学反思[5篇]
苏珊的画教学反思5篇作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的
