专题：古诗词鉴赏题型及方法
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古诗词鉴赏方法导引
古诗词鉴赏方法导引 常见考点： "理解诗意。考查对诗词字词句的理解、内容的归纳概括、哲理的分析、作品的思想感情。 "感知形象。借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体
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古诗词鉴赏之主观题型归纳(二)
古诗词鉴赏之主观题型归纳(二) 主要考点梳理 三、作用型 答题步骤： 1、结合诗句描述景象（解释） 2、作者情感 3、表达效果（人物形象、景物特点、手法、意境、语言特点） 4、与主旨
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古诗词鉴赏题型模式及答题技巧
古诗词鉴赏题型模式及答题技巧 第一种模式 ：分析意境型 1.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.解答分析
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中考古诗词赏析方法技巧题型
Fpg 中考古詩詞賞析（方法、技巧、題型） 一 古詩分類 分類1：按表達方式分類 寫景：春夏秋冬 抒情：思鄉、親情、友情、愛情、傷時、懷古、愛國之情 敘事：人、事 說理：人生 治國 抱負
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中考古诗词赏析方法技巧题型
中考古诗词赏析（方法、技巧、题型） 一 古诗分类 分类1：按表达方式分类 写景：春夏秋冬 抒情：思乡、亲情、友情、爱情、伤时、怀古、爱国之情 叙事：人、事 说理：人生 治国 抱负 理想
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2018高考古诗词鉴赏题型答题技巧（5篇）
2018高考古诗词鉴赏题型答题技巧 一、形象类 诗歌作品中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象，它包括人物形象、事物形象和景物
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古诗词鉴赏
绿树村边合．青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》 【赏析】描绘了一幅优美宁静 的农村田园风光：绿色的树木在村边环绕．青翠的远山在城外斜斜地伸展。“绿树村边合”，是近景；“青
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古诗词鉴赏
古诗词鉴赏 基础医学院 临床医学系 五年制四班 20125610402 曹秀元 《茅屋为秋风所破歌》鉴赏 《茅屋为秋风所破歌》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂
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古诗词鉴赏
语文备课大师 xiexingcun.com 一、专题名称：古诗词鉴赏 二、课时安排说明： 诗：二课时 词：一课时 曲：一课时 三、专题说明： 这是应09中考语文古诗词鉴赏这一考点的需要设计的。因考
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古诗词鉴赏
论古诗词鉴赏对大学生的教育
金融1044 林媛媛
大一第一个学期的选修课，我就选了古诗词鉴赏这节课。因为，从小到大我都非常的喜欢古诗词，简短精炼的句子，荡气回肠的押韵，背后动人 -
古诗词鉴赏
预科班语文古诗词鉴赏专项训练小卷子
（时间：40分钟命题：范依强审核：贾润）2014、6、2
1、下列对这首古诗解说有误的一项是（） ．．
凉州词王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须 -
古诗词鉴赏
古诗词鉴赏 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。〖译文〗 江水碧绿水鸟的白翎显得更加洁白，山峰青翠映衬得花儿象燃烧的火一样红。今年的春天眼看又
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古诗词鉴赏
常见意象 1、冰雪： 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如‚洛阳亲友如相问，一片冰心在 玉壶‛（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）冰心：高洁的心性，古人用‚清如玉壶冰‛比喻一个人光
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高考古诗词“比较阅读鉴赏”新题型分类指导大全
高特级教师李支舜近几年高考古诗词鉴赏题出现了一种新题型——比较阅读。这种比较鉴赏题型，信息容量大，综合检测性强，能更准确地考查学生的古典诗词鉴赏能力。2005年有4套高考
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2018高考古诗词鉴赏题型答题技巧教师版[推荐5篇]
2018高考古诗词鉴赏题型答题技巧教师版 （附学生版及相关古诗注释和译文） 一、形象类 诗歌作品中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想感情的艺
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古诗词大赛题型
1 一. 名句联句。 (30分) 1、儿童相见不相识，( )。《回乡偶书》【唐】贺知章2、白发三千丈，( )。 《秋浦歌》【唐】李白3、日出江花红胜火，( )。 《忆江南》【唐】白居易4、(
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古诗词教学的意义与鉴赏方法
古诗词教学的意义与鉴赏方法 随着课程改革的不断深入，古诗词教学也越来越受到关注。《语文课程标准》中明确要求：１－６年级的学生背诵古今优秀诗文１６０篇（段），７－９年级学生背诵８０篇（段）。并提出了
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古诗词鉴赏论文123
色彩是生命的外部象征，能给人强烈直觉，丰富人的想象，激发人的感情。古人做诗，很善于运用色彩这种绚丽的视觉语言表达内心的情感。明亮轻快的色泽，充溢着诗人愉悦的感情；凝重灰暗的
