专题：古诗歌分类鉴赏教案
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九诗歌分类鉴赏教案
2011届苏州一中高三语文教案系列一 诗歌鉴赏九 高三诗歌鉴赏教案九：分类鉴赏 一、教学目标 1、了解常见的诗歌类别及其特点 2、能通过学习各类题材诗歌的相关知识，能归纳各类
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诗歌鉴赏题材分类鉴赏
诗歌题材分类鉴赏答题技巧 有不少同学问我诗歌鉴赏怎么做，其实在你把它分类之后，再将题型归类，掌握相应的答题术语，做些练习，就结束战斗了。今天我们就来看下诗歌的分类，一窥其貌
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诗歌分类鉴赏2
诗歌分类鉴赏（二）：咏史怀古诗 诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，
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高考诗歌题材内容分类鉴赏教案(实用)（模版）
诗歌题材内容分类鉴赏 诗歌鉴赏1 咏物诗鉴赏 咏物诗是借自然界中的万物寄托诗人自己的感情。在诗人笔下，花鸟草虫皆有品，一花一木皆关情，他们或咏物寄兴，或咏物怡情。 【特点归
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高中语文古代诗歌分类鉴赏
古代诗词分类鉴赏
教学目标:
1、 训练学生掌握诗歌鉴赏的基本思路和方法
2、 通过课堂训练，提高学生鉴赏诗歌的能力
教学重点：
熟悉诗歌的几种基本类型并运用在鉴赏中
教学难 -
诗歌鉴赏分类鉴赏及规范答题
诗歌鉴赏分类鉴赏及规范答题 1 菩萨蛮 李白 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 答: ①“空
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《诗歌鉴赏》教案参考
《诗歌鉴赏》教案参考 时间：23日下午 学生：高三某班 教材内容：海子的《日记》，杜甫的《孤雁》，苏轼的《卜算子》课前准备： 投影仪投放，苏东坡的画像，字迹，《诗歌鉴赏》教案。 分组：引
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诗歌鉴赏教案
评价诗歌的思想内容和观点态度（教案） ——把握思想情感王雪梅 教学目标 1、巩固诗歌情感类型和读诗方法.2、掌握诗歌鉴赏情感类答题方法技巧 教学重点 诗鉴情感类题型答题技巧
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诗歌鉴赏教案
诗歌鉴赏 勉县第八中学 刘懿仁 《中考说明》考点概要： （1）初步欣赏诗词的形象特点、体味意境。（2）初步鉴赏诗词的语言特征及表达技巧。（3）初步分析概括诗词的思想内容和作者的情感
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诗歌鉴赏专题教案
诗歌鉴赏专题教案 ——鉴赏形象 湘东中学 刘琳 【教学目标】 1、了解什么是诗歌中的形象。 2、了解如何把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 3、
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诗歌鉴赏教案
诗歌鉴赏专题复习高三语文公开课 教学目标： 1、揣摩赏析所炼字妙处的方法。 2、规范诗歌鉴赏中炼字题目的答题步骤。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入： 古往今来，文人墨客们
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诗歌鉴赏教案
诗歌鉴赏 教案 教学目标： 掌握诗歌鉴赏的基本题型和答题方法。 教学方法： 1、详细阐述三种基本题型——意境型、手法型、炼字型——对应的答题方法。 2、通过真题解析巩固知识
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《诗歌鉴赏》专题教案
《诗歌鉴赏》专题教案 第一课时 教学目标：学习掌握分析表达技巧型试题的解题方法 教学重点：该类试题的做题步骤 教学难点：表达技巧的确认 教学过程： 一． 二． 提问方式：这首诗运用
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诗歌鉴赏教案
《中考古代诗歌鉴赏专题复习》教学设计 沂水县沂蒙中学 庞永红 课型：复习课 课时：一课时 复习目标：1、明确中考考点 2、了解常考题型 3、掌握答题技巧 学习过程： （课前播放歌曲《
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诗歌鉴赏教案
诗歌鉴赏教案 教学目的： 帮助学生解决诗歌鉴赏过程中的困惑，了解诗歌的特点，掌握诗歌鉴赏的方法,提高鉴赏的水平。 教学重点难点： 找到鉴赏诗歌的最佳角度和具体突破口，总结鉴赏
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古诗歌鉴赏题教学心得体会
古诗歌鉴赏题教学心得体会 语文组 李欣悦古诗歌鉴赏在语文高考试卷中占据7%的分值。它较之现代文阅读多一份历史文化背景，较之文言文阅读又多一份含蓄和言外之意。它的篇幅极
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高考专题复习之诗歌分类鉴赏
高考复习专题讲座之诗歌分类鉴赏 诗歌分类鉴赏1：赠友送别诗 “黯然销魂者，惟别而已。”（江淹《别赋》）作为至情至性的诗人，面临与挚友分别时，心中会产生一种不吐不快的激情。因此，
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高考诗歌题材分类鉴赏（精选五篇）
不同题材的文章有不同的写法，不同题材的诗词在塑造形象、运用语言、表现技巧、表达感情上也有不同的要求。以下是小编整理的高考诗歌题材分类鉴赏，超级实用，快收藏起来吧。（一）写
