专题：高三化学胶体
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高三化学胶体教案
第二单元胶体的性质及其应用 一、 教学目标 1．了解分散系的概念；了解胶体的概念；了解胶体的性质；了解胶体的实际应用。 2．掌握胶体与溶液，悬浊液，乳浊液的区别；掌握胶体的精制方法；理
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高三化学 13结晶水合物及胶体培优教案
结晶水合物及胶体 网上课堂 [本讲主要内容] 1．结晶水合物的概念、性质 2．关于结晶水合物的计算 3．有关胶体教学中几个问题的说明 [学习指导及例题] 一．结晶水合物的概念及性质
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《胶体与界面化学》总结报告
《胶体与界面化学》之“胶体的制备与纯化”总结报告 胶体（Colloid）又称胶状分散体（colloidal dispersion）是一种均匀混合物，在胶体中含有两种不同状态的物质，一种是分散介质（连续相
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刊名-胶体界面化学期刊汇总（5篇可选）
【刊名】Advances in Colloid and Interface Science 【简介】《胶体与界面科学进展》, 创刊于1967年，是由荷兰（Elsevier Science）出版的英文刊，期数:16,国际标准刊号：ISSN:0001-
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湖南省高二化学《分散系和胶体》教案
湖南省蓝山二中高二化学《分散系和胶体（1）》教案 教学目标： 1. 混合物分类 2. 分散系，胶体 教学重点： 胶体 教学过程： 一、混合物分类溶液混合物分散质粒子大小10-9m（分散系）不均一，
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赵少磊-化学-胶体-教学反思
胶体教学反思 下面就课后老师们提出的宝贵意见和自己发现的不足谈一下自己的思考。 1.学生能参与到课堂教学中，有一定的积极性，但未达预期。本节内容不难，学生掌握起来较容易，
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高三化学
高三化学
总体分析
期中试卷难度适中，有区分度，知识点的覆盖也较广。学生在本次考试中，选择题[(1)]卷做的尚可，但在2卷中，特别是有机推断题上做得欠佳，得分率低。还有在总体的答题 -
高三化学
2011-2012第一学期高三化学实验教学工作总结
高三化学实验教学工作已经顺利完成，现将工作情况总结如下： 新学期刚开始，全体高三化学教师认真研究教委制定的教学大纲，按照大纲要 -
2012届高三化学一轮知识点精编 胶体的性质及其应用学案
第二节 胶体的性质及其应用 知识归纳 一、胶体由于分散质粒子直径在1 nm～100nm之间，表面积大，因而表现出下列特性：①有强的吸附能力——明矾的净水； ②能透过滤纸而不能透过半透
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高三化学教案：胶体的性质和应用（合集五篇）
高三化学教案：胶体的性质和应用 不同分散系分散质粒子的大小不同，胶体微粒分散质的直径(1—100nm)在溶液(100nm)之间，利用丁达尔效应可区分溶液和胶体。 胶体之所以能够稳定存
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“胶体与表面化学”课程建设与实施方案的探讨
摘 要：我校石油工程专业是教育部首批“本科教学工程、专业综合改革”的试点专业，“胶体与表面化学”作为石油工程的专业技术基础课程，被石油工程学院推荐为重点建设及改革的课
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高三化学反思
高三化学反思（冷兆述） 高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。现对一年来的教学
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高三化学复习资料
高三化学复习资料 一、位置与结构 1、Li是周期序数等于族序数2倍的元素。 2、S是最高正价等于最低负价绝对值3倍的元素。 3、Be、Mg是最外层电子数与最内层电子数相等的元素
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高三化学教学计划
2010年下学期高三化学教学计划 余汉斌 一、指导思想 按照县教育局的安排，我们高三化学以化学新课程标准为指引，以考试大纲为依据，认真落实学校教学工作计划，全面推行素质教育，
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高三化学教学计划（★）
高三化学第一学期教学计划 时光飞逝，转眼间已是高三了。进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象
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高三化学教学计划
高三化学教学计划（一）一、指导思想按照市教育局的安排，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，以考试大纲为依据，认真落实学校教学工作计划，全面推行素质教育，以提高课堂教学质量和
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高三化学教学计划
高三化学教学计划15篇时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整
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高三化学复习方法
高三化学复习方法一、问题的提出
全日制中学化学教学大纲规定：化学教学要“逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力、自学能力”。化学科高考《考试说明》中
