专题:故事接龙的教学课件

  • 故事接龙

    时间:2019-05-13 05:36:59 作者:会员上传

    《故事接龙》
    一、项目描述:本活动主要围绕一个中心话题,由同学们自由发挥想象,构思一
    个完整新颖的故事,并将它生动地讲述出来。二、所需器材:无.三、适应人数:20人左右四、活动

  • 放风筝 故事接龙

    时间:2019-05-13 06:17:51 作者:会员上传

    二年级第11次课 故事接龙《放风筝》 竞争机制:风筝 教学目标:学会故事接龙 教学重点:引导学生想办法把故事接下去,引导学生从故事中学会道理 一、导入:词语接龙 方式:两组pk 必

  • 小故事——成语接龙

    时间:2019-05-14 13:44:39 作者:会员上传

    成语接龙近日学校将举行一次成语知识大赛,为在比赛中取得好成绩,我们班于昨天进行了一次选拔赛,我和龙吟乐、师远方、劳军章等四名同学初选出线。今天班上举行复赛,要从我们四人

  • 黔驴技穷成语接龙及故事[范文模版]

    时间:2020-12-17 22:40:39 作者:会员上传

    黔驴技穷,汉语成语,读音为qián lǘ jì qióng。作主语、宾语。这里给大家分享一些关于黔驴技穷的成语接龙,供大家参考。一、黔驴技穷成语解析黔:今贵州省一带;技:技能;穷:尽。比

  • 编写故事接龙一(模版)

    时间:2019-05-15 06:05:25 作者:会员上传

    编写故事接龙一 教学目标: l.学习使用“绘图工具栏” ,学习使用“自选图形”的“标注” 。2.学习使用“艺术字” 3.掌握幻灯片的几种视图。 4.发挥自己的想象力,完成故事接龙

  • 目无全牛成语接龙及故事[精选五篇]

    时间:2020-12-16 15:00:50 作者:会员上传

    目无全牛,汉语成语,拼音是mù wú quánniú,主谓式,作谓语、定语,含褒义;指人的技艺纯熟。这里给大家分享一些关于目无全牛的成语接龙,供大家参考。一、目无全牛成语解析全牛:整个

  • 七步之才成语接龙及故事[五篇材料]

    时间:2020-12-17 11:22:02 作者:会员上传

    七步之才,汉语成语,拼音是qī bù zhīcái,偏正式;作宾语;含褒义,比喻人才思敏捷。这里给大家分享一些关于七步之才的成语接龙,供大家参考。一、七步之才成语解析形容才思敏捷。

  • 故事接龙活动规则(写写帮整理)

    时间:2019-05-14 14:15:27 作者:会员上传

    故事接龙规则 前言:亲爱的伙伴们,我们来玩一个【故事改写】接龙游戏。这是用叙事故事改写的方式来接龙的游戏。【容我解释解释:叙事改写的方式是指,同样的事件用不同的角度去解

  • 路不拾遗成语接龙及典故故事[5篇范文]

    时间:2020-12-19 16:40:29 作者:会员上传

    路不拾遗,汉语成语,拼音是lù bù shíyí,东西掉在路上没有人捡走据为己有,形容社会风气很好。也说道不拾遗。这里给大家分享一些关于路不拾遗的成语接龙,供大家参考。一、路不

  • 成语接龙教学反思

    时间:2019-05-13 21:55:55 作者:会员上传

    成语接龙教学反思 反思一:成语接龙>教学反思上午第一节课就是语文,这也是本周的第一节课,所以不希望是索然无味的复习。专心致志成语接龙是这一周的家庭作业,在课堂上我开始了

  • 成语接龙教学设计

    时间:2019-05-12 23:45:26 作者:会员上传

    成语接龙教学设计 李忠 教学目标: 知识与技能:1、积累丰富的词汇,获得知识。2、感悟祖国语言的丰富多彩,激发学习祖国语言的兴趣。 过程与方法:引导学生朗读,读中理解、感悟、积累

  • 民族团结故事课件(推荐五篇)

    时间:2019-05-11 20:55:01 作者:会员上传

    民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,既是各个朝代和国家稳定的根源,也是各个国家所追求的目标。下面就是小编整理的民族团结故事课件,一起来看一下吧。民族团

  • 教学课件

    时间:2019-05-11 20:45:53 作者:会员上传

    第一章 水工艺设备常用材料(四学时)(第五周周二、周四) 1.教学目的及基本要求: 1)了解金属材料的分类 2)掌握材料的基本性能及使用条件 3)熟悉耐蚀金属材料及性能 2.教学内容及学时分

  • 教学实用课件

    时间:2019-05-11 21:05:44 作者:会员上传

    在教学中,我们所运用到的所有信息都可以称为教学资源,教学资源包括教学课件,试题,实验器材,多媒体资料等等。在当今信息化高速发展的时代,如果我们还在教唆曾经书本上的死的东西,学

  • 教学课件

    时间:2019-05-11 20:46:01 作者:会员上传

    2008-04-14 08:42:03 董晓慧 英语课堂教学反思 教师要能够进行教学反思,即要借助行动研究,不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性。要

  • “成语接龙”教学设计-教学教案

    时间:2019-05-13 21:55:56 作者:会员上传

    活动主题:成语接龙。 活动年级:二年级 活动内容:收集成语。 活动目标: 1、认识9个生字,会写8个字。 2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。 3、初步感知成语的特点并有收

  • 成语接龙教学设计 2

    时间:2019-05-12 18:24:13 作者:会员上传

    成语接龙教学设计 ————楼字龙的成语 一、导入 1、复习“层”字龙 孩子们温故而知新,首先让我们复习复习“层”字龙的成语。二、新学 (一)读一读 1、听录音跟读 今天我们

  • 成语接龙教学总结(最终版)

    时间:2019-05-11 23:22:20 作者:会员上传

    成语接龙教学总结 成语是汉语词汇里特有的一种长期相沿习用的定型短语。它经历了历史文化的长期积累和冲刷而相对固定下来,言简意赅,音韵和谐,是汉语词汇里极具生命力和表现