专题:古诗教学趣味盎然

  • 古诗教学“趣味盎然”

    时间:2019-05-12 22:29:54 作者:会员上传

    古诗教学“趣味盎然” 衡南县茶市镇中心学校:曹中一 《语文课程标准》要求1~6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段),7~9年级学生背诵80篇(段),合计240篇(段)。为了促使学生主动学习古诗,笔者经过十余年

  • 趣味盎然学拼音

    时间:2019-05-15 03:19:34 作者:会员上传

    趣味盎然学拼音 江阴市晨光实验小学 余杏芹 汉语拼音是学习汉字和普通话的有效工具,是小学语文教学的重要组成部分,是学生漫长的求学生涯的第一步。拼音教学的成败直接影响甚

  • 趣味盎然的课堂小练笔策略

    时间:2019-05-13 22:13:17 作者:会员上传

    趣味盎然的课堂小练笔策略 缪如宁 语文教育专家余应源在《再论语文教学科学化》中指出:“„„理解运用语言、听说读写均属个人的言语行为,听说读写能力均属心理特征。语文教

  • 古诗教学

    时间:2019-05-12 22:06:37 作者:会员上传

    让古诗教学扎实而灵动 笔者在日常的教研工作中常听老师们抱怨:古诗教学,想说爱你不容易。因此在平常的公开课教学或教学视导中,很少听到古诗教学课,即便是刚巧进度到了,老师们

  • 浅谈古诗教学

    时间:2019-05-12 22:02:03 作者:会员上传

    浅谈古诗教学汤文来古诗教学,有助于提高学生对祖国历史和文化的认识,增强文化素养;有助于发展学生健全的人格。那么,在教学中,怎么引导学生体会古诗的思想感情呢?一、结合写作背景

  • 古诗教学

    时间:2019-05-12 22:39:53 作者:会员上传

    一、初读诗文,了解作者 诗读百遍,其义自明,其情自见。诵读古诗方法很多,分自读、 对读、群读,又可分为默读、声读等。多读,可以让学生把握诗词的 内在节奏。节奏是古诗词的生命,读

  • 古诗教学初探

    时间:2019-05-13 08:53:58 作者:会员上传

    古诗教学初探 李采红 四川省邛崃市北街小学文昌校区 邮编611530 摘要:诗歌教学强调诵读、想象,教学时可以采用解诗题、知诗人、抓字眼、晓诗意、入意境、悟诗情、背诗句、广

  • 古诗教学

    时间:2019-05-13 01:25:00 作者:会员上传

    浅析小学古诗教学 【摘要】古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,它凝炼含蓄的语言,深邃的意境,倍受人们的喜爱。它以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动

  • 古诗教学

    时间:2019-05-13 03:54:09 作者:会员上传

    古诗是中华民族的文化精髓,是中华民族人文精神的结晶,具有引领人生发展的功能。小学的古诗经典诵读与教学,有助于我们用博大精深的文化传统来感染学生的情感,陶冶学生的人格,造就

  • 古诗教学

    时间:2019-05-13 03:55:05 作者:会员上传

    一、课题的提出:
    中华古典诗词博大精深,它以生动凝练的语言,优美的韵味,广袤深邃的意境,成为小学生接触祖国优秀文化遗产的好教材,并且古诗词的熏陶对孩子们的成长有着重要的作用

  • 古诗教学

    时间:2019-05-13 15:15:24 作者:会员上传

    《语文课程标准》要求1~6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段),7~9年级学生背诵80篇(段),合计240篇(段)。为了促使学生主动学习古诗,笔者经过十余年的实践,摸索出一套“三趣曲”教学法,对激发学生学习兴

  • 古诗教学

    时间:2019-05-15 03:15:03 作者:会员上传

    诵读经典古诗 培育一代新人 ——浅谈小学古诗教学 盐城市北龙港小学 孙春华 【摘要】古诗不仅能使学生开拓美的视野,陶冶美的情操,还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。教学

  • 浅谈古诗教学

    时间:2019-05-15 01:24:42 作者:会员上传

    浅谈古诗教学“引趣” 古诗教学伊始,教师可采用猜谜语、讲故事、提问题、设悬念等方法,精心引发学生兴趣。 如教学李白的《赠汪伦》时,可先讲述汪伦用计诚邀李白到桃花潭做客

  • 浅谈古诗教学(合集5篇)

    时间:2019-05-12 22:05:50 作者:会员上传

    浅谈古诗教学 古典诗歌有着深刻的意蕴、丰富的情感,充满着诗情画意。在古诗教学时,教师要在咀嚼、体会、感悟古诗和创新上下功夫,放手让学生自主诵读,从整体上去感知古诗的音乐

  • 古诗教学“五步曲”

    时间:2019-05-13 21:53:44 作者:会员上传

    古诗教学“五步曲” 古典诗文内涵丰富,具有丰富知识、励志怡情、明理启志的作用。培根说:“读诗使人灵秀。”为了树立学生“天下为公的理念”,培养学生“先天下之忧而忧,后天下

  • 中段古诗教学

    时间:2019-05-14 12:16:38 作者:会员上传

    小学语文中段古诗词教学方法初探 中国是一个诗的国度,古典诗文历经了几千年岁月的洗礼流传下来,是我国民族文化的精髓,是华夏文明的核心,是传统文化中的奇丽瑰宝。《语文课程标

  • 古诗教学心得体会

    时间:2019-05-11 20:25:09 作者:会员上传

    古诗教学心得体会 古诗教学心得体会 古诗,是中华民族的传统文化瑰宝。古诗教学是语文课程中重要的一个版块,每个学年都规定有具体的数目。会背会理解,能品意境是我们语文老师

  • 古诗教学心得体会

    时间:2019-05-11 20:25:10 作者:会员上传

    诗教心得 古诗,以她那丰富的内容,深远的意境,优美的韵律而成为中国文学史上一颗灿烂的明星。古诗在小学语文教材中也占有很重要的地位,它体现着中华民族的悠久历史文化,是小学生