专题：古诗里的小故事
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古诗里的故事
表达古诗里的古诗 第一课时 教学目标： 1.巩固复习学过的古诗，并选择有故事情节的改编成故事。2.从小培养学生丰富的想象力和语言表达能力。 教学重点： 巩固复习学过的古诗，并选
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古诗里的故事
古诗里的故事 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 翻译：老朋友将在这柳絮如烟，繁花似锦的春天离开黄鹤楼，前往扬州
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小故事里大世界
小故事里大世界
——论故事在小学语文课堂的作用
讲故事是大人小孩都喜闻乐见的娱乐形式，它包罗万象，开启人们的视野，展开我们想像的翅膀。故事是一种很好的教育资源，它在小学语 -
游子吟古诗里的故事（大全五篇）
游子吟古诗里的故事(3篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。还苦于找不到好的古诗？下面是小编帮大家整
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《古诗里的故事》教学设计
表达《古诗里的故事》教学设计 公主岭市南崴子街道中心小学校 孙丹丹 教学目标： 1、巩固复习学过的古诗，运用找故事的基本要素和结合背景资料等方法构建故事的情节。 2、理
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《三字经》里的小故事
《三字经》里的小故事1、《孔融让梨》 中国人尊敬长辈叫孝，尊敬兄长叫悌，是中华民族传统美德。孔融是东汉末年人，他四岁时，一次有人送来一筐梨，他和几个哥哥自己挑，孔融挑了最小
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小故事里有大道理
小故事里有大道理 １ ．成功的秘诀一名少年问一位刚刚获得国际大奖的科学家：“您能取得如此伟大的成就，一定有什么秘诀吧？” 科学家说：“是的。” 少年问：“那么，这秘诀是什么呢？”
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小故事里的大文章
小故事里的大文章 小中见大，是通过小的角度反映大的主题。如透过一花一木，感受自然的美好；透过一言一行，展示人物的情怀；透过寻常小事，提示生活的道理。这种技巧，在记叙文中运用极
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古诗改写小故事（精选五篇）
改写古诗习作方法谈 同学们，我们中国可以是一个诗的国度，诗的历史源远流长，而且内涵丰富，美不胜收。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多读古诗能提高我们的文学功底是大有好
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古诗故事
清明 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂. 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村. 清明节总是春雨绵绵。在雨的清洗下，杨柳变青了几分，柳条也婀娜多姿，在春风的吹动下跳起了秧歌舞
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故事和古诗
故事一:吃颜色的小怪兽 我是一只很饿很饿很饿的小怪兽，不管你信不信，我曾经一口吞掉了一头牛。 可是今晚，我的胃口却不怎么好，我想找些特别一点的东西来尝尝。 咦，这是什么？五
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我叛逆期里的小故事
叛乱是青春期的一种现象，我相信我们有一个叛逆的时期，当然我也不例外。但我的反叛时期相对于别人，似乎有点太严重了！请看看下面！一个餐女孩的故事，碗刷。在这一点上，我是一个懒惰
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温总理小故事里的大民生
温总理小故事里的大民生 （来源：2007-10-18四川遂宁新闻网） . 十七大期间，温家宝总理参加四川省代表团讨论时，讲述了一张照片的故事。温总理说：在“我办公室抽屉里放着两张照片。一
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新食堂里的小故事
开头引语： 怎样进一步提高干部职工的生活质量和保证员工的身体健康，让干部职工更加感受到“快乐工作、幸福生活”的氛围，如何对职工食堂进行有效的利用和管理，一直是围绕新一届
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小故事里的科学道理
保护报春鸟 年初，当春风降临江南的时候，永原压延厂的一车间飞来了一对深灰色的布谷鸟。它们在厂区盘旋了几天，终于在车间敞篷的水泥柱顶安家落户，用一根根树枝，搭起小巧玲珑的鸟
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古诗改写成小故事 (精选)（推荐阅读）
树叶黄了，被瑟瑟的秋风无情地吹走。客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。 他想给家人写一封信。正要落笔时，心里却涌起千愁万绪。远离故土的自己，有
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古诗-一去二三里
一去二三里 备课人：庄文君 一、活动目标： 1.初步学习朗诵古诗《一去二三里》，理解诗歌的意境，体验数字诗的趣味。 2.用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。 3.增进对中国古
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古诗一去二三里
古诗：一去二三里 目标： 1、感受古诗表现的意境美. 2、能发现五言诗的特点并大声朗诵古诗。 3、能寻找出古诗中蕴含的数字秘密。 准备： 1、经验准备：幼儿会朗诵一些古诗。 2、物
