专题：古诗诗歌相关收集
-
古诗诗歌相关收集 (14)
低年级学生古诗词鉴赏能力初探 程瑛 摘要：博大精深的古诗词是中华五千年悠久历史和灿烂文化的精髓。它以凝练含蓄的语言，丰富大胆的想象，真挚动人的情愫在中国文化史上传唱不衰
-
幼儿诗歌古诗大全100首
幼儿诗歌大全100首 1.小竹笋 尖尖顶，细腰身，我是一支小竹笋。春风吹，春寸淋，冒出地面长不停。长得直，长得正，长成青竹把胸挺。 2.白米饭扑鼻香 白米饭，扑鼻香，吃了白米到西江，我到西
-
自编自编自编诗自编诗歌自编古诗自编现代诗
自编自编自编诗自编诗歌自编古诗自编现代诗 我们校园景色好，学生游园清晨早。 有人行走五六圈，有人小步慢慢跑。 学生学习都挺好，老师认为能提高。 现在你就能知道，我们校园真正
-
《古诗十九首》诗歌赏析
《古诗十九首》与《青青河畔草》 一、关于《古诗十九首》 《古诗十九首》不是乐府诗。严格地说，它是受五言乐府诗的影响而形成的我国最早的五言古诗。《昭明文选》最早把这十
-
《古诗三首》山水田园诗歌简介
博达助教通 《古诗三首》山水田园诗歌简介 萌芽阶段 《诗经》和《楚辞》作为秦汉前诗歌的两座高峰，虽有大量自然景象描写，如“关睢”、“桃花”（《诗经》）“薄荷”“挚鸟”（楚辞
-
把握诗歌情感感受古诗魅力
把握诗歌情感感受古诗魅力 摘要：古诗文鉴赏作为高考语文的重要构成部分之一，在高中学习中也有其重要的地位，因此，如何高效的开展古诗词鉴赏的教学工作，对于学校来说，也是一直探索
-
诗歌鉴赏_咏史怀古诗鉴赏指导（范文模版）
诗歌鉴赏·咏史怀古诗鉴赏指导 概念 余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此
-
古诗鉴赏 秋天诗歌（精选多篇）
秋词 作者：刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 译文: 自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。 万里晴空，一只鹤凌云
-
关于浓浓乡情的古诗、名句、诗歌、歌曲
【古诗】 静 夜 思 唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 【诗文解释】 那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。仰首看那空中的一轮明
-
勇闯古诗闯关城堡80首诗歌
古诗第一关（20首） 1、春晓作者：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 2、鹿柴（zhài） 作者：王维空山不见人，但闻人语响。 返景（yǐng）入深林，复照青苔上。 3、
-
诗歌鉴赏：能让学生开窍的几首古诗
诗歌鉴赏：能让学生开窍的几首古诗 一、阅读下面这首宋诗，完成下列题。 望江南超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食②后，酒醒
-
从两堂古诗教学谈古典诗歌教学[模版]
从两堂《使至塞上》谈古典诗歌的细读 长清一中初中部 张文亮 有幸聆听了一首古诗的两堂同题异构课，让我们有机会静心思考关于古典诗歌教学的问题。一首五言律诗，短短的40个字，4
-
诗歌体广告中的仿古诗式广告（范文）
上面论述的几种诗歌体写法都是现代自由诗，也偶见仿古诗，即模拟古代的格律诗：五律、七律、五绝、七绝。如台湾远东百货公司礼品中心的广告，当属五绝：久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花
-
诗歌鉴赏 第二节 古诗鉴赏答题方法及技巧点拨
诗歌鉴赏 第二节 古诗鉴赏答题方法及技巧点拨 纵观历届高考诗歌鉴赏题，大体上可以归纳出六种问答模式： 一、分析意境型 1、提问方式： （1）这首诗营造了一种怎样的意境？ （2）这首诗描
-
古代诗歌四首、课外十首古诗复习教案范文合集
古代诗歌四首、课外十首古诗复习教案 教学目标：1、背诵古诗 2、默写 3、理解古诗词的主题思想或作者所表达的主旨 4、对名句、重点词语能够进行赏析 教学重点：1、记忆十四首
-
诗歌真善美 中国古诗的智慧流云五篇
诗歌真善美 中国古诗的智慧流云 内容简介 本书以哲学的视角对古诗句进行鉴赏，控掘诗中蕴涵的真善美，将哲学与诗学结合起来进行研究。 目录 导论：用诗美的旋律进行哲学思考 不
-
2010年高考诗歌鉴赏教案《咏史怀古诗鉴赏》(高三)
咏史怀古诗鉴赏 教学目标 1、 掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 2、 学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 重点难点 重点：目标1 难点：目标2 课时安排2课时 教学过程 一、 归
-
古诗大全
离情别绪 送杜少府之任蜀川 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海风存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 赋得古原草送别离离原上草,一岁一枯荣。 野火
