专题：古诗小池朗诵背景音乐
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朗诵背景音乐
满意答案
不太清楚楼主准备朗诵的诗的具体内容，不过没关系，一些曲目可以通用。这里我就只说一些通俗纯音乐，钢琴居多，如果是古典的曲子，能欣赏的人不多，也就得不到预期的效果。 大 -
朗诵背景音乐大全
[语文] 【推荐】朗诵背景音乐大全 在网上发现的，我听了一部分曲子，很好听！希望您也能喜欢，能对您的教学有帮助！钢琴：《Kiss The Rain 雨的印记》（Yiruma）《Tears眼泪》（The Daydream）
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朗诵背景音乐大全
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12古诗两首—《小池》
《12古诗两首》教学设计 1、知识目标：正确认读本课“首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角”等12个生字，会写田字格里的“首、采、无、树、爱、尖、角”7个生字。
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古诗朗诵
望天门山唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
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古诗朗诵
游子吟
（女领读）慈母手中线，
（女领读）游子身上衣。
（男领读）临行密密缝，
（男领读）意恐迟迟归。
（男女齐领） 谁言寸草心，
（男女齐领）报得三春晖！
《三字经》
（女领读）人之初，性本善。（男领读）性相 -
古诗朗诵
题目：四季
音乐：《平湖秋月》
学生朗诵内容：
1. 描写春天的古诗：
（十四秒时领读题目，后集体手语诗歌，重复最后一句，本节５０秒结束。）
《春晓》【唐】孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来 -
古诗朗诵稿
朗诵稿 篇首语 男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。 女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。 男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 女：它如春日的百花
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古诗《小池》读后感[共五篇]
《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。以下是小编整理的《小池》读后感
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新版一年级下册古诗小池教案
教学目标： 1、认知目标：正确读记“池、惜”等6个生字，理解“惜、露、树阴、晴、柔”在诗中的意思。 2、能力目标：能正确、流利、有感情地诵读古诗。 2、情感目标：初浅理解《小池
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古诗小池教案（小编整理）
古诗《小池》 设计意图： 《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理
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人教版一年级古诗小池教案（推荐）
小 池 设计理念： 低年级的古诗教学，要顺应儿童喜读好背，记忆力强的特点，鼓励学生多读多背，教学重点放在读、背和识字写字上。我主要从三方面进行了这一课的设计教学：一、激发兴趣，
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新版一年级下册古诗小池教案
古诗《小池》教学设计 甘肃省华亭县民族小学高红娟 教学目标： 1、认知目标：正确读记“池、惜”等6个生字，理解“惜、露、树阴、晴、柔”在诗中的意思。 2、能力目标：能正确、流
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4.古诗两首《咏柳》和《小池》
小学语文S版 第二学期二年级教学设计 课题：4、古诗两首 教学目标： 一、知识与技能 1.认识6个生字：咏、妆、惜、荷、蜻、蜓；会写6个汉字：惜、柳、丝、照、泉、 柔，以及“泉眼”一
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古诗小池、池上、静夜思
早有蜻蜓立上头。小荷才露，阴照水晴柔。泉眼声惜细流，小池宋杨万里浮萍一道开。不解藏踪迹， 偷白莲回。小娃撑小艇，池上唐 白居易头思故举。头望明月地霜，上。
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少年中国说 朗诵(含背景音乐推荐)
背景音乐：英雄的黎明（三分钟）《少年中国说》梁启超 天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 少年中国者, 则中国少年之责任也. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智
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广播和朗诵最常用的背景音乐（模版）
广播和朗诵最常用的背景音乐 类别：我的娱乐与艺术 简介： 很喜欢广播、电视中的某首背景音乐却不知道叫什么名字？想要朗诵却找不到合适的背景音乐？如果您正为上述的烦恼而困惑，那
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朗诵古诗开场白
经典诗文朗诵开场白 合：尊敬的各位老师、各位同学，大家好! 男：华夏文明源远流长。 女：唐诗宋词博大精深。 男：朗诵唐诗宋词，增长我们知识。 女：诵读经典诗文，陶冶我们情操。 合
