专题：高三语文小说阅读
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高三语文现代文阅读专题小说阅读教案
高三语文现代文阅读专题---小说阅读 第一课时情节结构 教学目标： 1、了解小说的特点。2、鉴赏小说故事情节 3、学习并掌握小说阅读的解题思路与解题方法 教学重点： 1、 把握
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高三复习小说专题教案[精选合集]
高三阅读专题复习：小说 一、概念： 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。 二、特点： 鲜明的人物形象/典型的环境/完
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高三语文 小说类原因概括题教案
江苏省宿迁市马陵中学2014届高三语文 小说类原因概括题教案 答题指导 本题考查筛选信息、文意概括的能 力。这道题的答案散布在文章第4、5、9三段 中。作答时既要找全体现人
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高三语文 文学类 一、小说的故事情节教案
江苏省宿迁市马陵中学 高三语文 文学类 一、小说的故事情节教案 （编者按：在近几年江苏卷中，没有出现直接考查概括小说情节的题目，本章节仅为备考设计。） (1)情节的概括 一、解读：
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2017届高三语文一轮复习---小说人物形象教案
2017届高三语文一轮复习---小说人物形象教案 第一课时 学习目标： 1、掌握小说中人物描写的常见方法； 2、记忆人物形象分析题型做题方法、答题步骤； 3、运用所学方法概括人物形
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高三语文 小说类要点二 分析人物形象教案
江苏省宿迁市马陵中学高三语文 小说类要点二 分析人物形象教案高考题型： 题型1、分析人物形象。 常见问法：（1）XXX是一个怎样的人物？ （2）请概括出人物的主要性格特征 （3）XX有哪些优秀
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2016高考语文小说阅读
三、文学类文本阅读（25分） 11、阅读下面的文字，完成（1)〜题。（25分) 刻舟求剑 王蒙 有一位贵客在江轮的甲板上舞剑，一个亮相，手一松，把剑落入了江水之中。 “停船，停船！”他气急败
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高考语文小说技巧（合集）
高考语文阅读技巧 小说考题主要命题方向 （1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。 （2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体
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高三语文 小说类理解重要句子的含意教案
江苏省宿迁市马陵中学2014届高三语文 小说类理解重要句子的含意教案《考试说明》要求：“感受重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”。 解读：“体会重要语句的丰富含意”，
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高三语文 小说类要点四情节作用教案[最终版]
江苏省宿迁市马陵中学高三语文 小说类要点四情节作用教案二、学习重点 掌握分析小说情节解题方法；总结小说情节的作用。 三、基本知识巩固 情节安排评价：①就全文来说有一波三
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高三语文
2014高考作文素材：感动中国2013年度十大人物 隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华;退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰;荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民方俊明;
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高三语文
江苏省南通中学2012—2013学年度第一学期阶段测试 高三语文试卷 一、语言文字运用(14分) 1.下列加点字读音都正确的一组是（ ）(3分) A. 挟（xiá）持 鲜（xiǎn）腆 圯（yí）上老人 卒（cù）
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湖北省襄阳市一中高三语文 外国小说欣赏话题知识整理
湖北省襄阳市一中高三语文 外国小说欣赏话题知识整理 新人教版 话题 一、叙述 包括：概念、举例、重要观点和解释 叙述角度：小说要有一个讲述的人，即故事由谁来讲。《我的叔叔于
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2012届高三语文高考复习教案： 第19讲 小说阅读
金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com 2012届高考第一轮复习《第19讲 小说阅读》精析精练教学案 一、考纲阐释 最新《考试大纲》中对小说阅读有如下的要求： 1.分析综合C （1）分析作
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高考语文小说阅读题
高考语文小说阅读题 一、化 妆 秦俑上大学那会儿，女生都爱扎堆儿，你三个一群，我五个一伙，一块儿上食堂吃饭，一块儿到图书馆晚自习，甚至闹起别扭来，也是拉帮结派的。 315是新组合的
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语文阅读训练(四)小说
2013-2014学年度第二学期思维训练班
语文阅读训练（四）（小说阅读）
班级姓名
正能量
①在我儿子查理11岁以前的照片里，很难找到他微笑的面孔，即使在他开心的时刻，小小年纪的查理也显 -
2017届高三一轮复习小说阅读 教案
高考小说阅读之情节类考题答题策略教案 【学习目标】 1、明确高考小说阅读围绕情节设题常见方式（把握题型）。 2、理解并掌握小说阅读情节分析的角度。 3、理解并掌握小说阅读
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