专题：国土面积
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《国土面积》教学设计[本站推荐]
《国土面积》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小
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国土面积教学反思
国土面积教学反思 国土面积教学反思1 《国土面积》是北师大版小学数学第七册第一单元的内容，主要教学内容是多位数大小的比较与改写。下面就本节课的教学进行如下反思:1、学
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中国现有的国土面积
据美国CIA,the world factbook，中国陆地面积9,326,410平方公里，水域面积 270,550平方公里。但最近又有一种说法：是1045万平方公里，而不是960万中国现虽号称960万，其实至少有四
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柳秀丽《国土面积》教学设计5篇
教学设计： 《国土面积》教学设计 四数组 柳秀丽 教学内容： 北师大小学数学四年级上册第8、9页上的内容。 教材分析： 本节课结合《国土面积》这一基本情境学习亿以内数的大
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新北师大版四年级国土面积__教学设计范文合集
新北师大版四年级上册 《国土面积》 第一课时 比较大小 教学内容 不同位数的大小比较和相同位数的大小比较 小学四年级上册课本第9页例题第1题及相应练习教学目标 1、利用
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四年级上册数学学案-1.4国土面积（3）-北师大版
《国土面积》教学设计教学目标：1.结合具体情境，经历探索多位数比较大小的过程，感受方法的多样化，能正确地比较大小，培养迁移、类比的推理能力，进一步感受位值思想。2.能用“万”“
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新北师大版四年级上册数学《国土面积》教学设计
新北师大版四年级上册数学《国土面积》教学设计 教学内容：国土面积 教学目标： 1.通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。 2.掌握数据改写的方法。 3.引导学生关注较大数
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北师版四年级数学上册国土面积名师教案教学设计[小编推荐]
国土面积 教学目标： 1.通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。2.掌握数据改写的方法。 3.引导学生关注较大数据的实际意义。 教学重点：体会某些数据改写单位的必要性，能用
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以色列：国土面积仅半个珠三角,上市企业却超中日韩三国（合集5篇）
以色列：国土面积仅半个珠三角，上市企业却超中日韩三国 2015-10-07 中以创新创业中心 本文转载自“北大纵横”。 以色列，国土面积仅相当于半个珠三角，人口不到北京的1/3，这样战火
