专题：购物小窍门教学反思
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《购物》教学反思
《购物》教学反思 《购物》教学反思1 一、“回忆旧知，课题质疑”激发学生学习的欲望，寻找新旧知间的联系。“学贵有疑”，上课伊始，出示课题，让学生回忆以前学过的计算知识，并大胆
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购物教学反思
购物教学反思 购物教学反思 1 超市购物是幼儿熟悉的生活环境。本节课的活动目标是：通过购物，学习5以内的加减运算；初步了解加减法算式所表达的实际意义。在“猜猜5元可以买哪
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《购物》教学反思
《购物》教学反思1
本单元的日常交际用语是围绕在快餐店进行“购物”展开的，教材中提供了四种学生比较喜爱的点心：馅饼（pie）、蛋糕（cake）、汉堡包（hamburger）和热狗（hotdog），让学生通 -
购物教学反思
购物教学反思 购物教学反思1 数学活动《购物》是引导幼儿用一定的钱数购买两样或三样物品，钱全部花完，训练幼儿的计算能力。这个活动是《小小的`银行》活动的延伸，所以在进行完
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购物教学反思
篇一：购物的策略教学反思 《购物策略》教学反思 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数
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购物教学反思
购物教学反思 购物教学反思1 《购物》这节课的内容在北师大版义务教育教材第五册，是《乘法》教学的第一节课，主要内容是两、三位数乘一位数不进位的计算。它是在学习了口算百
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三年级品德与社会下册 购物小窍门教学反思 鄂教版
鄂教版三年级品德与社会下册教学反思
第四单元 第十一课 购物小窍门
教学内容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第四单元第11课《购物小窍门》第一子 -
购物小票教学反思
购物小票教学反思 购物小票教学反思1 通过创设核对购物小票的情境，让学生发现小票上的数学信息，进而提出数学问题，然后再激发学生寻求解决问题方法的欲望，使学生感觉到数学并不
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数学购物教学反思
数学购物教学反思 数学购物教学反思 1 第六单元的标题“购物”点明了本单元内容的特点，即在学生的生活经验及感性认识的基础上，通过设计一系列熟悉的购物活动，使学生认识人民
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购物的教学反思
购物的教学反思 购物的教学反思1 《小熊购物》是北师大版小学数学二年级下册混合运算的第一课时。这节课的教学目标是通过“小熊购物”的问题情境，发展学生提出问题和解决问
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最新购物教学反思[合集五篇]
《购物》是教材P28-P29的内容，是在学生学习口算一位数乘整十整百数乘法的基础上，进一步学习笔算一位数乘两、三位数的乘法。通过学生已有的社会经验的基础上，激发学生已有的知
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购物教学反思（五篇模版）
《购物》这一课的主要内容是在解决实际问题过程中，进一步理解乘法的意义，探索两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法，并能正确进行计算。在具体的情景中，能运用不同的方法解决生
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数学购物教学反思
数学购物教学反思15篇 数学购物教学反思1 活动目标1、通过购物游戏，学习10以内的点数，感知10以内数的实际意义。2、能按数取物，理解数字和数量的对应关系。3、能够将活动游戏经
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购物小票教学反思
购物小票教学反思1 在这节课中，我从学生的生活经验和已有的知识出发，将数学知识镶嵌于现实的、有意义的学习活动中，而且体会到了数学源于生活，又应用于生活的真谛。通过本节课
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《小熊购物》教学反思★
《小熊购物》教学反思 三洲学校 梁金友 2014年9月 《小熊购物》一课是关于混合运算的起始课，也是递等式知识学习的起始课。在讨论“胖胖要买4个面包和1瓶饮料，该付多少元”这
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数学购物教学反思
数学购物教学反思 数学购物教学反思 1 幼儿的学习离不开具体的生活经验，《购物清单》这节活动将生活中的物品归类相结合，使幼儿能够更直观的感受到数学在生活中的作用。活动
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数学购物教学反思
数学购物教学反思15篇 数学购物教学反思1 一、“回忆旧知，课题质疑”激发学生学习的欲望，寻找新旧知间的联系。“学贵有疑”，上课伊始，出示课题，让学生回忆以前学过的计算知识，并
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购物的教学反思
购物的教学反思15篇 购物的教学反思1 《购物策略》教学反思 《购物策略》这是一节数学实践与综合应用课。购物是学生日常生活中经常遇到的，这节课正是把现实生活中常见的各种
