专题：高校教师职业道德考试
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高校教师职业道德
高校教师职业道德
第一章新世纪加强教师职业道德建设的意义
思考：1.如何认识基础教育改革对高校教师职业道德建设的现实需要？P8
2.P10—11
第二章高校教师职业道德概述
思考：1. -
高校教师职业道德
《高校教师职业道德修养》试题库 ★根据“法治与德治”结合的治国方略，谈谈加强社会主义道德建设对培养“四有”新人的重要性。 答：法制与德治相结合是新时期治国的重大方略。
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高校教师职业道德
职业道德（小题部分）
1．马克思主义伦理学认为道德是由：①一定社会的经济关系②善恶评价为标准③依靠社会舆论和传统习惯和内心信念④人民之间以及个人社会之间关系的行为规范的总 -
《高校教师职业道德》论文
教师如何更好地与学生沟通 内容提要：本文通过分析新时期“90后”大学生的思想新特点，审视了当前师生间沟通中普遍存在的问题，探讨了当前教师如何与学生进行更好沟通应该坚持的
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高校教师职业道德（五篇模版）
4高校教师职业道德复习题
第一章新世纪加强教师职业道德建设的意义 P5-8 P8-11
第二章高校教师职业道德概述 1）高校教师职业道德含义P14（2）高校教师职业劳动的特殊性P36-38（3）高 -
高校教师职业道德试卷
2010年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《教师职业道德概论》试卷 一、 简答题：（本大题共4小题，每小题10分共40分）1、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？2、怎样建立新型
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高校教师职业道德问卷
高校教师职业道德问卷
性别：年龄：学位（最高学历）：
1.是否做到衣着得体，不奇装异服：
①能；②不能；③无所谓
2.您认为每节课都需要认真备课吗？
①是；②不是；③不清楚
3.您认为您的工作是否 -
2012高校教师资格证考试《教师职业道德》小抄版
名词解释
1. 道德：是由一定的社会经济关系所决定的特殊意识形
态，是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规 -
高校教师职业道德知识试题
第五章教师职业道德规范
1.教师正确对待职业的行为规范：爱岗敬业，依法执教（选择）
3.爱岗敬业的具体要求：
首先，要热爱教育工作，热爱教育工作，一要畏业，二要爱业，三要乐业，四要创业。
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高校教师职业道德（共5则范文）
高校教师职业道德
道德：（概念）道德是由一定社会的经济关系所决定
的特殊意识形态，是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之 -
论高校教师的职业道德
《高等学校教师职业道德修养之我见》古人云：“师者，所以传道受业解惑也”。由此可见，作用一名教师，必须要渊博的知识文化素养，以及对所授专业有独特的见解和深层次的文化造诣。但
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浅析高校教师提升职业道德素养
浅析高校教师提升职业道德素养 一、教师职业道德素养的内涵 教师职业道德素养主要是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻
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《高校教师职业道德》模拟(五)（范文模版）
《高校教师职业道德修养》模拟（五） 一、单项选择题：（每题1.5分，共30分） 1、建立和完善高校师德评价体系的目的是以为归旨。 A、可持续发展B、主体性C、以人为本D、教师发展 2、高
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高校教师职业道德的重要性
高校教师职业道德的重要性 教师是铸造人类灵魂的工程师，也有人把教师比喻为人类百花园中的辛勤园丁。也有人说，教师是向野蛮和无知发动进攻的统帅，是人类文明的传播者和建设者
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2014年江苏省高校教师资格证考试复习资料--教师职业道德
道德的特殊本质：指道德作为人类社会一种特定、具体的意识形态所具有的不同于其他社会意识形态的特殊性质。①道德是特殊的规范调解方式。道德是由原则、规范、意识、信念和行
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高校教师职业道德概论考点总结
高校教师资格证职业道德概论考点总结 第一题：道德含义 ①定义：道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊一时形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的
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记《高校教师职业道德》读书分享活动
记《高校教师职业道德》读书分享活动
文章发布时间：2013-12-13
为了响应学院构建学习型校园的号召，营造浓郁的读书氛围，提高教师职业道德修养及业务能力，2013年12月11日下午3点， -
教学方法(高校教师考试)
教学方法第一章导论 1、当代国内教学方法有：愉快教学法、情景教学法、尝试教学法和成功教学法。愉快教学法是借助于建立民主和谐的师生关系，着力于犯病的全面发展。它是变厌学
