专题：国学课弟子规教计划
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国学课《弟子规》教学设计[5篇模版]
国学课《弟子规》教学设计作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么
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国学-弟子规-教案
第一课时 弟子规原名〈训蒙文〉，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义以三
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国学《弟子规》教案
汉江路小学2016~2017学年度第一学期阅读第一册教案 《弟子规》教学计划 一、教材分析： 弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六
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国学经典—《弟子规》讲座
国学经典—《弟子规》讲座
为响应我院“国学经典”的学习号召，倡扬国学的传统美德。2012年3月15日19:00，学生工作处温家贵老师应公路学院邀请在公路楼学术报告厅开展了“国学 -
弟子规国学诵读方案
诵读《弟子规》活动方案一、指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的行程，是文化传承的通道。一个人的精
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国学经典弟子规读后感（汇总9篇）
写写帮会员为你精心整理了9篇《国学经典弟子规读后感》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：国学经典《弟子规》读后感《弟子规》乃是古代圣贤的智慧，它以无尽
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小班国学《弟子规》教学计划
小班国学《弟子规》教学计划十月第二周：弟子规 圣人训——————————亲所好 力为具 十月第三周：亲所恶 谨为去——————————事死者 如事生 十月第四周：兄道友 弟
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国学弟子规教案 25篇
《弟子规》第二十课教学设计 姓名：王兴兰 性别：女 地区：青海省西宁市邮编：811603 单位：田家寨小学 职务：教师联系方式：*** 一 教材分析 《弟子规》第二十课围绕“诚信”
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国学经典阅读《弟子规》广播稿
2010春卓立实验学校广播站
“国学经典阅读”栏目广播稿
播出时间：周一至周五中午11：50至12:00
主持人：
（第二 、四、六、八周播出内容）
（主持甲：）
亲爱的老师同学们：
中午好！
又到了我 -
国学 弟子规指导纲要
《国学 弟子规》校本课程纲要 发布日期：2012-03-30 《国学 弟子规》校本课程纲要 课程名称：经典诵读 课程类型：语言文字类 主讲教师：班主任 教学材料：选编经典《弟子规》等内容
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读《国学经典——弟子规》有感
“国学”是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，国学透射着人文的光芒，其价值历久而弥新。《弟子规》作为国学经典，对世人的影响自是不必多言，同时也让我受益匪浅。弟子规虽浅显
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一年级下学期国学经典——《弟子规》节选
一年级下学期国学经典——《弟子规》节选 【信】 凡 出 言 信 为 先 诈 与 妄 奚 可 焉 话 说 多 不 如 少 惟 其 是 勿 佞 巧 奸 巧 语 秽 污 词 市 井 气 切 戒 之 见 未
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弟子规计划（范文模版）
新区小学国学教育推进策划中华优秀传统文化是传承民族智慧、民族精神和民族美德的重要载体，又具有规范言行、化育人格的重要功能。为了弘扬中华传统文化，加强道德教育，提高全体
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《弟子规》课学习心得
《弟子规》课学习心得 一、老师教我们要尊重、感恩老师的劳动，听完课道一声： 老师您辛苦了！ 二、老师讲到一副对联，上联：断恶修善渡众生，下联：早起读经做家务，横批：勤学苦练。 三、说
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国学经典计划最新集锦[本站推荐]
中华传统文化博大精深，为传承国学经典，举办国学经典活动少不了。今天小编在这给大家带来国学经典计划，接下来我们一起来看看吧!国学经典计划1一、指导思想：为进一步弘扬民族传统
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国学经典计划
六年级“国学经典”诵读活动计划 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪
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彭州市天彭镇西郊小学“乡村学校少年宫” 国学经典诵读兴趣小组计划 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动，有
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国学计划
2011-2012学年第一学期国学经典（校本）课程教学计划
罗兴华
指导思想：
国学经典经历了几千年历史长河的洗礼、沉淀，是我国民族文化的精髓，不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智性美，更
