专题:高效课堂中的情感教育
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小学美术课堂中的情感教育
美术课堂中的情感教育 情感是人对待周围现实和对待自身态度的一种稳定而持久的体验。艺术教育是实施素质教育的重要途径,它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别
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高效课堂教育叙事
高效课堂教育叙事
自信才是精彩
凤县新建路小学张欣
新的学期开始了,刚送走了一届六年级,又接了一个五年级。刚接任五年级三班教学和班主任工作那天,上一任老师就悄悄告诉我,“ -
2010开发区中高效课堂汇报材料
开发区中学 高效课堂经验交流材料 --------强化措施推动“高效课堂”深入发展 2010年开发区中学为践行“办一所好学校,面向全体,因材施教,发展个性,增强素质,为学生的美好人生奠
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平中高效课堂汇报材料(范文大全)
平寨乡中心学校高效课堂推进
工作汇报
尊敬的各位领导大家好!
首先感谢各位领导前来我乡检查指导工作,您们的到来,将是对我乡教育教学工作的又一次促进与提升!
我乡以乡中心完小 -
高效课堂中的困惑
高效课堂中的困惑 课堂教学改革是一条艰难而曲折的道路,既要积极又要稳妥,不能急于求成,需要改革者有非凡的毅力和坚定的信心;既要不断创新,又要善于发现问题,努力探索新路子、新
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高效课堂中的和谐课堂
高效课堂中的和谐课堂 甘肃省敦煌市第三中学 畅鸿斌 736200 关键词:高效课堂 和谐课堂 新课程 谐调 创新 自学能力 高效课堂现已成为我们每一位老师的追求。 新课程改革
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浅谈高效课堂中的几个误区
浅谈高效课堂中的几个误区 竹峪中学梁婷 摘要:高效课堂的创新理念已深入人心,高效课堂的教学活动也如火如荼的展开了。但在此过程中却存在一些误区:导学案违背教材规律;教学过程
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构建高效课堂中(含五篇)
构建高效课堂中“学案”的几个误区
“导学案”是为构建高效课堂而产生的,也是适应于自主学习、合作学习、探究学习的一种呈现方式。
第一,“学案”不能替代“教案”。教师设计 -
小班化教育,实现高效课堂
小班化教学,实现高效课堂 丹址小学 赵阳丽 摘要:要实现教育改革,其核心是课程改革,而课程改革的核心就在于课堂教学。课堂是师生双方共同参与从而实现教师发展、学生成长的主阵
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“271”高效课堂教育教学模式
“271”高效课堂教学模式 一、“271高效课堂”基本理念 1.把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事; 2.教育是对人的成全,全人教育,目中有人,在民主和自由的环境中成长心灵; 3
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让情感在课堂中飞舞
——《世界多美呀》教学设计 教材简析: 《世界多美呀》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册第16课。这是一篇童话故事,通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识
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浅谈音乐课堂中的情感教学
浅谈音乐课堂教学中的情感教育 音乐学院 2010级 胡沁 【摘要】情感教育指教育者依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促使学生情感领域发生积极变化的教育。音乐是
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如何在初中生物教学中做到高效课堂教育
如何在初中生物教学中做到高效课堂教育 陈立居 关键词:初中生物,生物教学,高效课堂 (摘要:课堂“高效”是新课程改革的目标之一。所谓“高效”是指变课堂教学的“少、慢、差、费
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高效课堂
高效课堂小组建设总结 高效课堂的实施,学习小组的创建是核心,和谐的班级管理是后盾,有效的评价机制是学生保持学习热情的保证和催化剂。学习小组是高效课堂进行的基本单位,它是
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271高效课堂
“271高效课堂”——让学生破瓮而出 一、 “271高效课堂” : ——让学生破瓮而出 1、“满堂灌”、“填鸭式”传统课堂是我们教育的顽疾 陶行知先生是上个世纪的著名的教育
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高效课堂
高效课堂减负担,和谐评价促能力
宋桐会
随着新课程改革的不断深入,教师的教育观念、教学方式等已发生了很大的转变,学生的学习方式也在不断的变化,教师如何改变自己的教学行为,如 -
高效课堂
徐老师
一、集体备课 学案导学
1、教研活动
2、电子和纸质学案:分工后汇总产生定稿
二、任务驱动法
1、结合生活中热点布置任务,贴近生活,与学生密切联系。
2、都能有事儿干,任 -
高效课堂讨论稿
高效课堂讨论发言稿 作为一名有着近十五年教育工作经历的教师,重新审视自己的教学之路,对高效课堂的认识由模糊茫然而逐渐变得清晰。近期在我校展开了高效课堂大学习、大讨论