专题：关于薄弱学校的思考
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提高农村薄弱学校教学质量的一些思考
提高农村薄弱学校教学质量的一些思考 学校的根本任务是人才培养，质量是生命线，教学是最基本也是最重要的培养环节和过程。教学工作的中心地位如果不能保证，教学质量就不能保证，
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提高农村薄弱学校教学质量的一些思考
提高农村薄弱学校教学质量的策略 学校的根本任务是人才培养，质量是生命线，教学是最基本也是最重要的培养环节和过程。教学工作的中心地位如果不能保证，教学质量就不能保证。由
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薄弱学校自查报告
薄弱学校自查报告我校今年通过河南省义务教育仪器配备标准化建设支持，对教学仪器、音美器材进行了补充配备。此项工作的实施，使我校仪器设备达到省定标准。现对具体工作自查并
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如何让薄弱学校
如何让薄弱学校“脱贫” 内蒙古通辽市奈曼旗大沁他拉镇东奈学区：刘志权 内容摘要：受历史影响和经济条件的制约以及各级政府政策的倾斜，造成了义务教育阶段学校之间的贫富差距，存
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—浅谈农村薄弱学校管理的实践与思考
高标定位用心耕耘科学管理稳步发展 —浅谈农村薄弱学校管理的实践与思考 在亳州市2012年千所村级小学提升工程项目学校校长培训班上的经验介绍 （2012.8.8） 蒙城县岳坊镇牛王小
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薄弱学校改造文本资料
贵州省农村义务教育薄弱学科改造计划项目 凤冈县第一小学规划 【2014——2018】 一、现状分析. 凤冈县第一小学原名凤冈县龙泉一小，位于迎新大道和解放路的交汇处,与凤冈历史
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薄弱学校汇报材料五篇
薄弱学校汇报材料 一、基本情况 我校创建于1968年，原名“石坝公社工农中学”，1995年撤区并镇更名为“湘潭县花石镇石坝中学”。现为九年一贯制中学，其中教师23名， 50岁以上的3人
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薄弱学校改造实施方案
复兴镇第二小学薄弱学校改造方案 全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育发展、保障教育公平而作出的重大决策，是本届政府的重
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薄弱学校整改方案
马街中学薄弱学校整改方案 为了改变我校多年来教育管理不规范，教育教学质量徘徊不前的不良局面。结合实际，特制定此方案： 一、基本情况： 2008学年初我校教师编制46人，实有48人（均
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治理薄弱学校工作总结
为了提高我区义务教育的整体水平，推进青山区教育事业的全面、均衡的发展，今年区教育局确定学校、小学为脱薄学校，并作为教育局今年一级工作目标。 11月11日，市督导室主任带领的
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治理薄弱学校工作总结
为了提高我区义务教育的整体水平，推进青山区教育事业的全面、均衡的发展，今年区教育局确定学校、小学为脱薄学校，并作为教育局今年一级工作目标。11月11日，市督导室主任带领的督
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薄弱学校改造工作总结
马埠镇2013年 薄弱学校改造工作总结 加强中小学薄弱学校建设，是贯彻落实《义务教育法》，推进基础教育均衡发展，办人民满意教育的迫切需要。近年来，镇政府坚持实施“科教兴镇”
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薄弱学校改造工作总结
木里县二00七年
薄弱学校改造工作总结加强中小学薄弱学校建设，是贯彻落实《义务教育法》，推进基础教育均衡发展，办人民满意教育的迫切需要。近年来，县政府坚持实施“科教兴县” -
薄弱学校改造工作总结
薄弱学校改造工作总结 加强中小学薄弱学校建设，是贯彻落实《义务教育法》，推进基础教育均衡发展，办人民满意教育的迫切需要。近年来，由于地理环境和县域内教育发展水平的差异，
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浅谈薄弱学校现状及改造
浅谈薄弱学校现状及改造 利州区盘龙初级中学 张平原 “薄弱学校”最早是在1986年国家教委颁发的《关于在普及初中的地方改革初中招生办法的通知》中提出来的。“通知”要求
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浅谈薄弱学校现状及改造
农村薄弱学校现状调查及对策 利州区盘龙初级中学 张平原 “薄弱学校”最早是在1986年国家教委颁发的《关于在普及初中的地方改革初中招生办法的通知》中提出来的。“通知”
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帮扶薄弱学校工作（范文）
帮扶薄弱学校工作总结 富裕县第一中学 陈海艳 一花独放不是春，万紫千红春满园。我们第一中学是富裕县合格中学师资队伍建设在我县配备最齐全的中学也是学科开设最齐的一所中
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薄弱学校改造实施方案 - 副本
胜利小学薄弱学校办学条件的实施方案 全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育发展、保障教育公平而作出的重大决策，是本届政府
