专题：关于分数出来后的作文
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小学作文：分数出来之后
分数出来之后
分数出来之后，给了我一个晴天霹雳，我就像是展翅飞翔在高空中的蝴蝶，坠落了......
哎!这就是平时不努力的代价，只考了79分，多么希望79分能变成鲜红的97分呀!可惜，时间 -
《喂――出来》
《喂――出来》 一文从一场台风写起，有趣的是这场台风只摧毁了一座“村外山脚下小小的庙”，关于这座庙，村里的人展开了一段议论。关于这段议论，课文中是这样写的： “那座庙是哪个
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出来说课稿
《喂—— 出来》说课稿 王莉华 各位评委老师，大家好： 今天，我说课的题目是《喂——出来》。这篇课文位于八年级下册第三单元第15课。本单元以环保为主题，每篇课文通过不同的形式
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喂——出来范文
15．喂——出来 星新一 教学目标 1熟悉课文，把握小说的故事情节，把握文意。 2分析人物描写，概括提炼人物特点，了解人类对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚的这一道理； 3续写结尾，让
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判决书出来怎么执行
赢了网s.yingle.com 遇到诉讼问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>> http://s.yingle.com 判决书出来怎么执行 法院对民事案件进行审理后，法院就会作出判决出具判决书，法院出具
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《喂出来》说课稿
《喂──出来》说课稿 一、说教材 《喂──出来》是人民教育出版社教材八年级下册第三单元的一篇课文。这是一篇科幻小说，以环境污染为题材。本文故事性强，情节完整，想象奇特
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《喂---出来》说课稿
《喂--出来》教学设计__优质课大赛一等奖68 《喂——出来》教学设计；——人教版八年级下册第15课；杭州外国语学校廖冠；一．教学设想；现代的科幻小说多以感官刺激为目的，天马行空中
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15 喂——出来范文大全
15、 喂—出来 【学习目的】 １、了解科幻小说的常识，大量积累词语。 ２、结合人们处置垃圾的实际情况，理解文章的主题，研讨维护环境与发展经济相统一的方法。 ３、培养和发展创
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有些话说出来就是一生一世
有些话说出来就是一生一世 电影给我们充分的想象空间，从《廊桥追梦》《甜蜜蜜》《东邪西毒》到《似水年华》《开往春天的地铁》。。。电影让我们对幸福或者不幸的爱情都抱以
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喂---出来教案
《喂---出来》教案 重庆市木洞中学王庆 文本分析 本单元以人与自然环境为主题，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材，从不同角度，表达人们对生存环境的忧患与思考。星新一的这
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《喂——出来》教案（最终定稿）
喂——出来 学习目标 1、能通过品读、分析小说典型情节，理解小说环保的主旨。 2、能理解作者的创作意图，以“洞”窥人，以“洞”窥世，洞察人性的蒙昧与觉悟，思考人类自身问题。
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喂出来教案
喂——出来 教学目标 知识与能力目标： 1．积累词语，掌握“哂笑、牟取”的读音词义。理解运用文中30多个成语； 2．了解作家及科幻小说的文体特征； 过程与方法目标： 3．了解小说的情节，理
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《喂——出来》习题
人教语文八年级下册 第15课 《喂——出来》习题 一、基础部分 1.下列加点粗的字注音有误的一项是 A.缠绕（ｒàｏ） 纷纭（ｙúｎ） B.贪婪（ｌáｎ） 哂笑（ｓｈěｎ） C.牟取（ｍóｕ） 跌落（ｄｉâ） D.倾泻（ｑīｎɡ） 铆钉（ｍǎｏ）
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《喂——出来》教案
《喂——出来》教案 1．喂——出来授时间： 年 月 日【三维目标】 知识与能力 、扩大词语掌握范围。 2、理解本文的主旨和合理想像的写作手法。3、锻炼想像能力。4、了解科幻小
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喂—出来教案
15、喂——出来 教学目标： 1.简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况。 2.结合人们处理垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统
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《喂出来》课堂实录
《喂——出来》课堂实录 一、教材分析 《喂——出来》是一篇科幻小说，收入新教材人教版八年级下册第三单元阅读课中。一般的文章解读仅仅停留在对环境保护上，其实仔细分析，文章
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喂出来 复习
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八年级下册语文《雪》语段训练 1.对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是
B.揭示了北方雪的内涵，点明了全文的主旨。
A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬 -
《喂---出来》教案
《喂----出来》教案 柳林中心学校 陈玉芳 教学目标： 知识与能力： 1、运用工具书，扫除文字障碍，积累本课的生字新词。 2、了解科幻小说的特征及有关常识。 3、理解文章的主旨和合
