专题：高一音乐教案
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高一音乐教案 ★
标题性交响曲的诞生
教学目标
1、聆听《幻想交响曲》第二乐章，感受、体验其音乐情绪，在此基础上认识、了解标题音乐的一些基本特征。
2、认识、了解柏辽兹。
主要教学内容
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高一音乐教案
标题性交响曲的诞生 教学目标 1、聆听《幻想交响曲》第二乐章，感受、体验其音乐情绪，在此基础上认识、了解标题音乐的一些基本特征。 2、认识、了解柏辽兹。 主要教学内容 1、
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高一音乐 藏族音乐教案
藏族音乐 教学目标：1、能认真聆听具有藏族音乐特色的音乐，感受音乐的情绪和意境；并体验藏族舞蹈弦子、锅庄、踢踏基本动作要领； 2、能独立或与学生一起对藏族音乐作品特点进行讨
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高一学年音乐教案 ----下
第四单元国之瑰宝——京剧 第九节 现代京剧 两课时 一、学习目标 （一）聆听《雄心壮志冲云天》、《家住安源》唱段，了解唱段内容，感受体验现代戏曲音乐的表现力，理解角色的思想感
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高一音乐 走进京剧教案
《走进京剧》 教学目标： 1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感
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高一音乐《丝竹相和》教案
高一音乐《丝竹相和》教案 年级：高一 课时：一课时 教学内容：1、“江南丝竹”、“广东音乐”乐种介绍2、赏析《中花六板》、《娱乐升平》 教学目标： 、知识与技能： （1）、通过教学使
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高一音乐 音乐的体裁教案
课题：音乐的体裁—群众歌曲与艺术歌曲 课型：欣赏课 教学对象：高一 教学目标： 1、聆听《我爱你，中国》《菩提树》《马赛曲》《年轻的朋友来相会》感受,体验歌曲的音乐情绪,认识歌
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高一音乐 走进舞蹈教案
走进舞蹈 教学目标：让学生从舞蹈的种类初步深层次地认识舞蹈，从而喜欢欣赏舞蹈。 教学方法：启发式、情境创设、示范法、互动法 教学媒体：多媒体课件 一、组织教学，创设情境。（用课
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高一情感之声音乐教案
第2节 情感之声 【教学目标】 1感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟音乐是情感的艺术。 2、能分辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。 3、能在老师的引导下分析沃尔
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高一音乐 音乐与人生教案
第一单元 第1节 音乐与人生［基本思路］
本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点，是音乐鉴赏教学活动的“纲”。这个时代的学生们，可能有 -
花城版高一音乐教案
第一单元 音乐与生活 第2节 情感之声 【教学目标】 一知识与能力目标： 1感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟音乐是情感的艺术。 二过程与方法目标： 1、能分辨出音乐的段落、
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高一音乐阳关三叠教案
一 教学内容 ：《阳关三叠》 二 课时安排：20分钟 三 课型：单一课型 渗透式欣赏教学 四 教学对象：高中一年级 五 教学目标： 1 聆听《阳关三叠》感受、体验其音乐情绪、音乐风格。
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高一音乐 音乐的基本要素教案
课题：音乐的基本要素 教学年级：高一（或高二） 教学目标： 一、 能在聆听与感受音乐作品的过程中，用简短的话说出节奏、旋律、音色、和声、速度、力度等音乐要素在音乐表现中的作用。
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高一中音乐教案25篇
高一中音乐教案第一单元第1节音乐与人生 ［课题］ 学会聆听 ［教学内容］： 一、学习导言、格言、散文。 二、认识音乐基本要素、音乐形式要素。 三、鉴赏琵琶协奏曲•草原小姐妹‣第
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高一音乐-中国通俗音乐教案（五篇）
流行音乐 一．教学设想： 1．根据学生的兴趣趋向特点设计教学的思维与模式 2．建立在学生对流行音乐的抽象认识，利用学生已掌握和理解的知识概括方法和表现手法进行延伸的拓展教学 3．
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高一音乐 欣赏中华民族器乐曲教案
中华民族器乐曲《春江花月夜》 一、教学目标设计： 熟悉乐曲及主题思想，了解中国传统音乐“换头合尾”变奏法，启发学生进行文学艺术创作，促进学生个性自由和谐地发展。 通过对中
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高一音乐 中国通俗音乐2教案
课题：中国通俗音乐 教学年级：高二 教学目的： 知识目标：能够简述通俗音乐的基本含义及特点。 能力目标：感受不同时代不同风格的通俗音乐。 情感目标：通过通俗音乐欣赏陶冶学生情操，
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高一音乐_音乐能告诉我们什么教案
音乐能告诉我们什么 湘教版：高一第一单元(45分钟） 教学目标： 1.静心聆听音乐、感受音乐带来的丰富情感体验 2.听赏《少女的祈祷》中能说出其基本结构，知道音乐不能告诉“我们什
