专题：高一语文必修一诗两首
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语文必修一诗两首学案及习题[范文]
《诗两首》学案 撰稿：关鹏远 凌光素 修订：于涛 《雨巷》 【三维目标】 1. 通过意象的分析，把握意境的创设。 2. 分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果。 3. 品味语言，把
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《诗两首》教学设计(人教版高一必修)范文
普通高中课程标准实验教科书《语文》必修1 2《诗两首》教学设计 萍乡三中：刘长风 《雨巷》教学设计 【教学目标】 1.反复诵读体会诗歌营造的意境。 2.把握中心意象，深入体会诗
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高一语文必修一
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()
A．倩（qián）影湔（qiān）雪猝（cù）然狙（jū）击
B．伫（zhù）立恪（kâ）守慰藉（jiâ）昊（hào）天
C．残骸（hái）勋（xūn）章隽（jūn）永胡诌（zhōu）
D．撮（cuō）合氤氲（yū -
高一语文 诗两首教学设计
《诗两首》教学设计 教学目标： 1、了解作者及诗歌创作的时代背景。 2、反复诵读体会诗歌营造的意境。 3、把握中心意象，深入体会诗人情感。 教学重难点： 1、反复诵读体会诗歌营
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高一语文《诗两首》教学设计
【教学目标】〖知识目标１、积累字词，能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、妄弃、惊讶、倘若、无端、至爱”等词语。２、了解两首诗歌中所表现的感人至深的亲情。３、熟读背
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高中语文必修一教案：诗两首（推荐五篇）
语文学习资料 诗两首 三维目标 知识与技能 1、学习鉴赏诗歌语言的基本方法，仔细揣摩优美的诗句，品味诗歌语言之美。 2、理解诗歌的情感，分析情感与语言之间深刻的关系，体会优美
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高一必修三李商隐诗两首马嵬
《李商隐诗两首-锦瑟》教学设计之二 来源：语文网 作者：匿名 教学设计： 一、导入新课 中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手，却能将其
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新人教版高中语文必修一诗两首教案
诗两首 三维目标 知识与技能 1、学习鉴赏诗歌语言的基本方法，仔细揣摩优美的诗句，品味诗歌语言之美。 2、理解诗歌的情感，分析情感与语言之间深刻的关系，体会优美的意境所造就的
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高一语文诗两首3[小编推荐]
第2课 诗两首 一、整体把握 《雨巷》 1．分别概括每节诗的大意。 点读 第一节，诗人首先给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的阴沉图景；第二节从颜色、气息方面描绘“丁香姑娘”的
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高一必修一语文教学计划
2015-2016学年上学期高一语文教学计划 一、教材使用情况：人教版语文必须一、必修二 二、教材分析 人教版教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、
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高一语文必修一名句
一、名句默写 （由于留得空太小，请大家写到作业本上） 1、（ ），无长无少，（ ），师之所存也。 2、句读之不知，（ ），（ ）（ ）（），吾未见其明也。 3、（），官盛则近谀。 4、是故弟子不必不如师，（ ）。（），（），如是而已。 5、孔
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高一语文必修一目录
阅读鉴赏 第一单元 1.*沁园春·长沙..............毛泽东3 2.诗两首 雨巷.............戴望舒6 再别康桥..........徐志摩 8 3.大堰河——我的保姆........艾青10 第二单元
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语文人教版必修3 2-7《李商隐诗两首》（精选合集）
第7课 李商隐诗两首 一、实词 1．一词多义 庄生晓梦迷蝴蝶 ．迷不知吾所如 ．①迷棋迷 ．以迷天下之主 ．开 一夫当关，万夫莫．②莫非刘豫州莫可以当曹操者 ．点拨 ①迷恋，沉醉/分辨不
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李商隐诗两首 高中必修三
李商隐《锦瑟》《马嵬》教学设计 兰州五十二中 隋鑫 本次说课的题目是高中语文新课标必修三第二单元李商隐的《锦瑟》《马嵬》。下面本稿将逐步从教材地位及作用、学生特点
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高一语文必修(一)基础知识考试
高一语文必修(一)基础知识试题 （时间90分钟，共150，其中包括题面148分和卷面2分） 姓名： 班级： 1、下列词语中加横线的字注音全对的一组是（ ） A、长歌当（dāng）哭 寥（liáo）落 赠（zēng）言
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高一语文必修一必背
《沁园春.长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往
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高一语文必修一必修二作业
作业：把“项王留饮”与“樊哙闯帐”改写成剧本 作业：把“项王留饮”与“樊哙闯帐”改写成剧本，用原文，不添字。 高一(5)班高嘉祺 项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。
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高一语文必修一作业本答案
高一语文必修一作业本 答案 高中新课程作业本 语文必修一 答案 参考答案 第一专题 向青春举杯 板块一 吟诵青春 1.（1）ɡě jú â zhēnɡ rong â chàngliáo 2.（1）满江 （2）
