专题：高一语文兰亭集序
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高一语文《兰亭集序》教案
《兰亭集序》教案 三维目标 知识目标：一、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。 能力目标：二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。 情感态度
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高一语文兰亭集序微型教案范文
《兰亭集序》微型教案 【教学目标】 1、 学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀； 2、 通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。 【教学重难点】 1、 作者
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高一语文教案《兰亭集序》（精选5篇）
兰亭集序 【教学目的】 １、知识目标： 了解序文的写作特点，掌握实词“修、期、致、次”等的意义。梳理语法知识。 ２、能力目标： 品味文中精练优美、朴素清新的语言，理清课文内容层
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高一语文兰亭集序教案14
湖北省石首市南岳中学 付家文一、导语设计谁都知道：“锦心绣口李太白之文章，铁画银钩，王羲之之字法。可有谁知道王羲之除了能写一笔好字外，还写得一手好文章呢？也许有同学会反驳
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高一语文兰亭集序教学案
《兰亭集序》教学案 ※学习导航 【学习目标】 1.引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握文章的主旨。 2.科学地指导学生认识作者对人生悲欢无常.终归于尽的深沉
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人教版高一语文教案19.兰亭集序
19 兰亭集序 ●课文鉴赏说明 一、借题发挥，立意高远 本文是一篇书序。文章先叙兰亭修禊事，因修禊而“群贤毕至”，实际上是说明作诗缘由；又用“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”描写了作
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语文教案《兰亭集序》
《兰亭集序》教案
《兰亭集序》教案
《教学目标》1．学习作者敢于冲破时俗，否定当时流行的庄子“一死生，齐彭殇”观点。
2.体味本文叙议结合、直抒胸臆的特色。
3．积累文中的一些 -
人教版高一语文必修2《兰亭集序》教案5篇
《兰亭集序》教案 【教学目的】 1、引导学生整体感知文本，理清文章线索，进而理解本文的思想内容，培养学生文言文阅读能力。 2、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生
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高一必修二《兰亭集序》教案设计（汇编）
高一必修二《兰亭集序》教案设计作为一名老师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是小编整理的高一必修二《兰亭集序》教案
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高一必修二《兰亭集序》教案设计
【教学目标】1、文言字、词、句教学，读懂文章内容，并能成诵。2、领会作者“乐”、“痛”、“悲”情绪变化后面的生命感慨。3、把握文章融叙事、描写、抒情、议论为一炉的写法
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语文学科《兰亭集序》说课稿
语文学科《兰亭集序》说课稿 《兰亭集序》说课稿 在教师招聘的考试中会涉及到不同类型的作品，比如我今天选取的王羲之的《兰亭集序》这篇序文，文章由叙事而写景，感物抒怀，从一次
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兰亭集序
论文关键词：王羲之；兰亭序；山水之乐；死生之悲；忧患意识论文摘要：《兰亭序》是中国文学玄言体向山水题材转变的重要作品之一。此文情景交融，理趣交辉，从山水之乐转到死生之悲，透射出深
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兰亭集序
《兰亭集序》教学设计与反思 一、《兰亭集序》教学设计 教学目标： 知识目标 1．积累文言知识，记诵全文。 2．了解“序”的文体特点。 能力目标 1．掌握本文情景交融，叙议结合的特点，体
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兰亭集序
兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹
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高一必修一第二单元《兰亭集序》教案
——最专业的中小学教学资源共享平台 《兰亭集序》教学设计 【教学目标】 1 积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法。 2 了解时代背景，把握作者的创作意图。认识作者在乐
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2020-2021学年高一语文人教版必修2第三单元8《兰亭集序》教案
兰亭集序一、概述1、课名：《兰亭集序》2、本节课所需课时为1课时，40分钟；3、《兰亭集序》是王羲之为兰亭雅集饮酒赋诗所结诗集所作的序，文章既完全切合一篇诗集序言的要求，又是山
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★2018年秋高一语文人教版必修二练案16兰亭集序
练案16 兰亭集序 本练案共2页，满分40分，时间40分钟。 一、根据提示默写原文语句。(5分，每空1分)导学号 30994120 1．针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用
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2013学年高一语文教案：3.8《兰亭集序》(人教新课标版必修2).doc范文
《兰亭集序》教案 教学目标 1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 2.背诵全文，掌握“修、期、致、临
