专题:高一语文游褒禅山记
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《游褒禅山记》范文大全
《游褒禅山记》“问题化生态课堂”学案 一、教学目标: 【知识与能力】 1.诵读文本,初步感知。疏通全文,积累相关的文言字词; 2.学习叙事和议论相结合的方法,体会作者有事说理,循理
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《游褒禅山记》
《游褒禅山记》教案 ——王安石 好文章,特别是古文,如牛肉干,越嚼越有味,越嚼越能感受它的精思细理篇课文就是如此。 我初次阅读并未感觉有什么特别之处,无非讲了‚志‛‚力
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高一语文游褒禅山记学案(精选5篇)
《游褒禅山记》教案 教学目的: 1、认识作者“尽吾志”的思想。 2、了解借游记抒发议论,即事明理的写作手法。 3、古文的字词句篇,掌握“以”“其”等虚词的用法,以及词类活用和
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高一语文教案:游褒禅山记2
提示:记叙游山的见闻和经过。主要使用了记叙的表达方式。 2.游记一般要写出景物的方位,使之在读者的印象中产生空间概念,形成立体感。试以华山洞作为参照物,说出禅院、仆碑、前洞
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高一语文游褒禅山记教案4
教学目的 一、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。 二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当
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高一语文游褒禅山记教案6
重庆市江北中学 张秀英 【设计思路】1、三维目标: ⑴ 继续积累文言语汇,特别掌握词类活用的现象。 ⑵ 学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。 ⑶ 学习从游山这样的小
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高一语文游褒禅山记教案7
重庆市铜梁县第一中学 周玉崧 【教学目的】 1、学习“盖”“所以”“以”“观”“名”“其”等文言常见词语的用法。 2、体会文言断句及句中停顿的方法,掌握文言句式特点。
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高一语文游褒禅山记教案2
《游褒禅山记》教案 铜梁一中 周玉崧 教学目的: 1.学习“盖”“所以”“以”“观”“名”“其”等文言常见词语的用法。 2.体会文言断句及句中停顿的方法,掌握文言句式特
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《游褒禅山记》教案
“游褒禅山记”教案 教学目标 知识目标 1.了解王安石及其作品的有关常识。 2.理解:阳、穷、咎、极、非常、观、谬等词语; 归纳:道、乃、然、盖、文等多义词的义项。 能力目标 1
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《游褒禅山记》读后感
原文地址:《游褒禅山记》读后感作者:真的爱你《游褒禅山记》读后感王安石的《游褒禅山记》是一篇以小见大,借游山说明治学的道理:一是反对半途而废,提倡深入探索,并分析了"志"(志
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游褒禅山记说课稿
游褒禅山记说课稿 游褒禅山记说课稿1 各位评委老师,大家好,我今天说课的题目是《游褒禅山记》,这篇课文是人教版高中语文第三册第五单元中的第二篇文言文。下面,我将从教材分析
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游褒禅山记赏析[定稿]
《游褒禅山记》赏析《游褒禅山记》是以借游山探洞为题,阐述治学之道。它是以议论为主、记游为次,通过记游进行说理的优秀散文。
王安石这次游褒禅山,因未能穷究山洞奇险之景,“ -
游褒禅山记教案
《游褒禅山记》教案
山东省寿光中学刘艳君
【教材分析】
本文是苏教版选修教材《唐宋八大家散文选读》中的一篇文章。从体裁上说,它是一篇游记,是宋代王安石写作的。宋人在游 -
游褒禅山记教案
《游褒禅山记》 三维目标 知识目标: 1.学习本文从记游到议论,即事明理的写作手法。2.掌握“以”“其”等虚词的用法,以及词类活用和一词多议的词语。 能力目标:背诵全文,培养文言文
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游褒禅山记(教案)
第一课时 [教学要点]简介作者与课文,研习课文一、二两段。 [教学过程] 一、导语设计 我们今天学习王安石的《游褒禅山记》(板书)这篇游记与我们过去学习过的游记不同,它不重在表现
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游褒禅山记教案范文
游褒禅山记 【三维目标】 (一)知识与技能 1.了解王安石及其作品的有关常识。 2.掌握重要文言字词及文言现象。 3.学习、借鉴因事见理、叙议结合、前后照应的写法。 (二)过程与方
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游褒禅山记 说课稿
《游褒禅山记》说课稿 各位评委老师,大家好!我是 号说课选手,我说课的题目是王安石的《游褒禅山记》。下面我将从五方面陈述我的教学设计与设计理念。 一、教材与学情简析: 《游
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《游褒禅山记》知识点归纳
游褒禅山记 学习目标: 1. 思想教育目标:认识作者“尽吾志”的思想。 2. 基础知识目标:了解借游记抒发议论的写法。 3. 能力培养目标:古文的字词句篇。 [学习要点] 一. 作者简介。