专题：高一语文中外短诗五首
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中外短诗五首
教学目标 1．引导学生从古典诗词中汲取营养以提高文学修养和创作水准。 2．培养学生通过联想和想象来感悟诗歌意象，体味诗歌意境。 教学重难点 1．把握思妇词和游子谣等传统题材； 2．
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中外短诗五首
中外短诗五首教学设计 第一课时 《断章》、《错误》 断章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 错误 郑愁予 我打江南走
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《中外短诗五首》教学反思
这一课上得草草，一课时就扔了。但我认为我这节课处理还是得法的。首先，这五首中外短诗都是经典的诗作，诗的韵味只要稍加点拨学生就可明白，没有必要过细的讲解。当然《断章》《错
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中外短诗五首教学设计
教学目标： （一）知识与能力 1、 了解诗歌解读“诗无达诂”的特点，引导学生进行个性化解读； 2、以小组合作学习方式培养学生质疑的学习习惯，锻炼交流、表达能力； 2、 理解并分析五首
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中外短诗五首教学设计
中外短诗五首教学设计 4 中外短诗五首 教学目标：（一）知识与能力1、 了解诗歌解读“诗无达诂”的特点，引导学生进行个性化解读； 2、以小组合作学习方式培养学生质疑的学习习惯，锻炼
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中外短诗五首 教案 - 龙文教育
中外短诗五首 教案 教学目标 一、知识教育目标： 1．了解短诗在行文和构思上的特点。 2．感悟五首诗的思想感情。 二、能力培养目标： 训练学生吟诵、感悟能力。三、德育渗透点：
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关于雨的英文短诗_《中外短诗五首》教学设计范文
《中外短诗五首》教学设计 第一课时《断章》、《风雨》、《错误》一、教学设想1、教材解读《断章》写于1935年10月，据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满
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九年级下册语文短诗五首教案
3.短诗五首 教学目标： 1.了解现代诗歌的特点 2.熟读成诵，感受诗中蕴含的情感与道理。 教学重点、难点：诗句的深意 课时安排：2课时 第一课时《月夜》、《萧红墓畔口占》 《月夜
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2014高中语文《中外短诗五首》教案 新人教版必修1（范文）
中外短诗五首 【教学目标】 1、理解诗歌的象征意义和深层含义。 2、了解一些中国新诗不同的风格特点。 3、感知中外诗歌不同的艺术风格及其联系。 【教学重点】 1、鉴赏诗歌
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高一语文中外现代诗歌精选
2016高一语文中外现代诗歌选读 《教我如何不想她》刘半农 天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 啊! 微风吹动了我头发， 教我如何不想她? 月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊!
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四年级语文第三单元《短诗三首》教案
四年级语文第三单元《短诗三首》教案【课前解析】关注诗集：《繁星》是冰心的第一部诗集，冰心创作《繁星》时，曾受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响。冰心曾自述她创作《繁星》
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初一语文诗五首课件
初一语文诗五首课件应该怎么设计？课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面小编给大家带来初一
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八年级语文诗五首教案
诗五首教案诗五首 【教学目标】 1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。2.研读品味,体悟诗的表现手法。 3.反复阅读,领会作者意志和情趣。 【教学重难点】1.整体把握和感悟诗的表
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九年级语文杜甫律诗五首
杜甫律诗五首教学设计 【学习目标】 1．了解杜甫“致君尧舜上”的抱负与忧国忧民的情怀，更好地理解诗中的感情。 2．了解五首诗的写作背景，赏析并积累一些名句。 3．体会杜甫沉郁顿
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九年级语文诗词五首5
《诗词五首》教学设计 总体构思 这篇课文集录的五首古代诗词，作者涉及唐宋明三代，风格各不相同，表现手法多种多样，语言生动优美，意境深邃悠远。从不同角度表述了作者的心志，抒发
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高一语文
11.10.06月考
今天的名字叫渴望
雾蒙蒙的清晨，朝阳从东方破晓而出，小鸟的清唱的第一个音符，一切都是那样的蓬勃，这就是今天。
今天的名字叫渴望！
当人类看到河时，桥诞生了，这是渡河 -
高一语文
高一语文《语言文字应用·辨析病句》复习导学案 编号：1—2—5—3 编制：郑鹏飞杨建审核：李振才审批：张兴平使用时间：2010、1、10 【教学目标】 1.掌握病句的六大类型2.掌握辨析
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九年级语文上册《词五首》练习
1、对《江城子·密州出猎》的赏析有误的一项是 A.“千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多，气势很大。 B.“亲射虎，看孙郎”表明词人已功成名就，对孙权有蔑视之意。 C.“酒酣胸胆
