专题：关于肇庆鼎湖山的作文
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肇庆鼎湖山景区地理环境的研究及开发[优秀范文五篇]
华南师范大学南海学院旅游管理中国旅游地理论文 中国旅游地理课程论文 姓名：陈木桂 学号：20104056041 年级：2010级 专业：旅游管理 题目：肇庆鼎湖山景区地理环境的研究及开发 共7
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肇庆日程安排
全国中小学(含中职)德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长
高级研修班肇庆培训日程安排
各位代表：
热忱欢迎您到肇庆参加“全国中小学(含中职)德育管理创新与新时期智慧 -
小学作文：美丽的鼎湖山[范文模版]
美丽的鼎湖山 鼎湖山是个风景优美的好地方。 山上有个大湖。湖边的大榕树长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了，像给湖水带上了一顶绿色的大帽子。草丛里开着各种各
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新鼎湖山导游词
新鼎湖山导游词 各位贵宾，欢迎大家肇庆参观肇庆的一宝-----鼎湖山，现在就由我带领大家进入这一个充满了神奇的“绿色宝库”中去寻“宝”，去寻找我们在城市生活中遗失了很久的自
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国庆游记作文 游鼎湖山[精选5篇]
国庆游记作文 游鼎湖山在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下
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国庆游记作文国庆游记作文 游鼎湖山五篇范文
国庆游记作文国庆游记作文 游鼎湖山在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是
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肇庆五一节（推荐五篇）
“庆五一，争第一”假日竞赛活动新世纪的五一节又快到了，假日经济在当今已经是一个令人兴奋的话题。人们在享受假日的休闲之际，往往不会吝啬花钱。但如何才能把钱花得更有价值？却
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肇庆学习心得体会
学习心得体会 连续两天的听课和讲座，有一些感想和收获，现总结如下： 一、学习习惯是实现高效课堂的重要基础。 学生的学习习惯包括课前的预习习惯、上课的听课习惯、作业方面的
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肇庆旅游景点大全（5篇范文）
肇庆旅游景点大全 肇庆旅游景点数不胜数，有历史悠久著称的，有风景宜人著称的，也有地理奇观著称的。极目远眺，此时云雾缭绕，那时日出锋芒。崇禧塔，肇庆的崇禧、元魁、文明、巽峰四
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肇庆学院请假条
请 假 条
＿＿＿：
您好！我因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿无法按时上课，故需向您请假＿＿＿＿＿＿（节），时间是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，恳请老师您批准！
此致，
敬礼！
学生：＿＿＿＿＿＿
＿＿年＿＿月＿＿日请 假 条
＿＿＿：
您好！我因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿无法按时上课，故需向您请假＿＿＿＿＿＿（节），时间是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，恳请老师您批准！
此致，
敬礼 -
肇庆出差报告
肇庆出差报告
出差时间：8月9日
出差地点：9:30至12:30肇庆大旺的尚城国际
13:30至16:30 肇庆高要市的珀丽湾花园
出差目的：通过对以上两个正在建设或已建成的楼盘的考察，学习借 -
鼎湖山听泉教案
鼎湖山听泉教案1 教学目标：1.学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。2.感受鼎湖山的优美景色，提高学生的审美能力。3.帮助学生领会文章写泉声的各种层次，并领悟话语
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鼎湖山听泉教案
鼎湖山听泉教案 教学目标： 1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。 2、能分析作者工于取材，扣住“泉”字，抓住“听”这个关键来组合材料。3、能分析课文以泉为主，兼
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鼎湖山听泉教案设计
教学目标： 1．学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。2．感受鼎湖山的优美景色，提高学生的审美能力。 3．帮助学生领会文章写泉声的各种层次，并领悟话语中蕴含的哲理。4．从
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鼎湖山听泉教案
鼎湖山听泉教案 教学目标： 1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。 2、能分析作者工于取材，扣住“泉”字，抓住“听”这个关键来组合材料。 3、能分析课文以泉为主，兼
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鼎湖山听泉教案
鼎湖山听泉教案1 学习目标：1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。2、能分析作者工于取材，扣住“泉”字，抓住“听”这个关键来组合材料。3、能分析课文以泉为主，兼及
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《鼎湖山听泉》说课稿
《鼎湖山听泉》说课稿 《鼎湖山听泉》说课稿1 根据这篇课文的具体特点和五年级学生的学习实际，我想在课堂中有机融入如下的教育理念：一、扎实进行听说读写的训练1、“听”：的题
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鼎湖山听泉[推荐阅读]
鼎湖山听泉一、教学要求 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第4自然段。 2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用“犹如”
