专题：高中必修一语文诗两首
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语文必修一诗两首学案及习题[范文]
《诗两首》学案 撰稿：关鹏远 凌光素 修订：于涛 《雨巷》 【三维目标】 1. 通过意象的分析，把握意境的创设。 2. 分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果。 3. 品味语言，把
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李商隐诗两首 高中必修三
李商隐《锦瑟》《马嵬》教学设计 兰州五十二中 隋鑫 本次说课的题目是高中语文新课标必修三第二单元李商隐的《锦瑟》《马嵬》。下面本稿将逐步从教材地位及作用、学生特点
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高中语文必修一教案：诗两首（推荐五篇）
语文学习资料 诗两首 三维目标 知识与技能 1、学习鉴赏诗歌语言的基本方法，仔细揣摩优美的诗句，品味诗歌语言之美。 2、理解诗歌的情感，分析情感与语言之间深刻的关系，体会优美
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新人教版高中语文必修一诗两首教案
诗两首 三维目标 知识与技能 1、学习鉴赏诗歌语言的基本方法，仔细揣摩优美的诗句，品味诗歌语言之美。 2、理解诗歌的情感，分析情感与语言之间深刻的关系，体会优美的意境所造就的
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语文人教版必修3 2-7《李商隐诗两首》（精选合集）
第7课 李商隐诗两首 一、实词 1．一词多义 庄生晓梦迷蝴蝶 ．迷不知吾所如 ．①迷棋迷 ．以迷天下之主 ．开 一夫当关，万夫莫．②莫非刘豫州莫可以当曹操者 ．点拨 ①迷恋，沉醉/分辨不
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【高中必修二】《诗经》两首
【高中必修二】《诗经》两首 ——氓 【课型】讲读课 讲演课 【教学目标】1、了解《诗经》的基本常识及其现实主义风格。 2、掌握四言诗的诵读节拍，有效地熟读成诵，背诵课文。
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诗两首
第一单元 诗两首 雨巷 戴望舒 教学目标： 1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。教学准备：录音机及磁带，雨巷
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原创诗两首
古老的大陆 赖伟荣 一片古老的大陆，曾生存着美丽的精灵。 然而，却因这片天地的主宰者的自我混乱 而崩塌 日月星河没有了， 大山没有了， 江河没有了， 最美妙的生命也没有了。 崩塌
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诗两首
2、诗两首（雨巷、再别康桥）·教案 雨巷 【教学目的】 体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 【教学设想】 把握中心意象，深入体会诗歌情感。 【教学步骤】 一、导入： 今年夏
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诗两首
诗两首
学习目标：
1. 积累重要的文学常识。
2. 能够正确、流利、有感情地诵读诗歌，感悟诗歌的内涵，体味人间至爱亲情。
课前预习
1. 字音字形我掌握： 叠成匿笑祷告沐浴嗅到罗摩 -
诗两首
《郭沫若诗两首》学案 学习目标 1、 朗读并背诵这两首诗。 了解这两首诗的写法和风格，体会诗歌的主题 2、 赏析文中重点词语的表达效果 自主学习1、查阅关于作者作品的资料
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《诗两首》高中优秀教学设计
【教学目标】1、理解这两首诗，背诵《假如生活欺骗了你》。2、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生选择。3、了解象征手法的作用。【教学重点】理解诗歌的内容，结合自己
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七年级语文郭沫若诗两首
郭沫若诗两首 【教学目标】 一、领悟诗情，理解诗意。 二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。 四、培养学生联想和想像的能力。激发学生
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九年级语文 外国诗两首
九年级语文 外国诗两首 教学目标 １、学习静谧、遐想、喧响等生字词，读准字音，理解含义。 ２、能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。 ３、能说出诗人选取代表性季节和选取小
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七年级语文郭沫若诗两首
人教新课标七年级上语文第27课《郭沫若诗两首》教案 教学目标： 1、有感情地朗读并背诵这两首诗。 2、理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。 3、激发学生的想
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《诗两首》教学设计(人教版高一必修)范文
普通高中课程标准实验教科书《语文》必修1 2《诗两首》教学设计 萍乡三中：刘长风 《雨巷》教学设计 【教学目标】 1.反复诵读体会诗歌营造的意境。 2.把握中心意象，深入体会诗
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高中必修一英语词汇（模版）
学术的 省 热心的 令人吃惊的 信息 网站；网址 极好的 理解，领悟 指示；说明 方法 改正；纠正享受；乐趣误解令人失望的少年搬家包含二、 有趣的；可笑的聪明的有组织的；有系统的严肃的
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李商隐诗两首教学设计一
《李商隐诗两首》互动教学设计 选自中学语文教学资源网 → 语文教案 【教学目标】 1．引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。 2．引导学生从宏观上把握这两首诗
