专题：高中地理常见天气系统
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高中地理必修一常见天气系统练习题资料
常见天气系统及锋面系统 1．关于常见的天气系统的说法正确的是 A．锋面系统的降水区域与其前进方向一致B．冷暖空气相遇的地区往往形成大风和阴雨天气 C．气旋的气流为由四周流向
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《常见天气系统》说课稿
《常见天气系统》说课稿 《常见天气系统》说课稿1 一、说教材（一）课标解读（略）（二）教材的地位和作用本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前两节主要介绍
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常见天气系统120说课稿
各位评委上午好：我是xx号，今天我说课的题目是人教版高一地理必修一第二章第三节《常见天气系统》(第一课时)，接下来我将从四个方面进行说课。（板书）
第一节《常见天气系统》(第一 -
人教版高中地理必修一：常见的天气系统学案
第二章 地球上的大气第三节 常见天气系统学习目标1.知识与技能了解气团和锋的概念与分类;能判断出冷锋和暖锋。理解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。理解气
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人教版高中地理必修一：常见天气系统测试题（含答案）
2.3《常见天气系统》测试题图1表示某天气系统经过北京地区的变化过程，读图，完成1～3题。图11．北京处在①阶段时，天气现象和气压分布状况是( )①天气晴朗温暖②气压高③天气阴④
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常见天气系统教案剖析
第三节常见的天气系统 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．知道天气与气候在s念上的区别。 2．记住影响天气的主要天气系统：锋面、低压（气旋）系统、高压（反气旋）系统。 3．理解锋面系统
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《常见的天气系统》说课稿
《常见的天气系统》说课稿 《常见的天气系统》这一课题选自普通高中课程标准实验教科书《地理》必修（1）第二章第三节，适用于高中一年级学生学习。整个说课共分为五个部分。 一
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常见的天气系统教案
“常见的天气系统”第一课时（锋面）的教学设计 [课标相关内容] 运用简易锋面图，简要分析锋面天气系统的特点 ．．．．．．．．．．．．．[会考相关要求] ▲常见的天气系统①锋面系统的特点 ②冷锋、暖锋对
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常见天气系统教案（xiexiebang推荐）
第三节常见天气系统 海口市长流中学李秀芳一、三维目标 知识与技能 1、了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋面的概念与分类； 2、从气温、气压降水、风等几个方面分析各种天气
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常见的天气系统教案
常见的天气系统教案 2008年11月07日 11:44:42 来源:民乐一中教学资源网【字体：大 中 小】 教学内容： 高一地理（上册）第二章大气环境第五节常见的天气系统 教学目标： 知识目标 1、
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常见天气系统教学反思
本课以建构主义学习理念来指导教学，教师主要通过案例教学引导学生自主、合作、探究，全员参与活动，达到自主建构知识的目的。 （1）本课的设计中，我将教学内容进行优化重组。将高、低
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高中地理 大气环境第二节“常见天气系统”示范教案 湘教版必修1
第二节“常见天气系统”教学设计 第二节“常见天气系统”教学设计 一、课标的要求 课标对本节的要求是 ” 运用简易天气图 , 简要分析锋面高压低压等天气系统的特点 ”, 对
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《常见的天气系统》教学设计
《常见的天气系统》教学设计 一、教学目标 1．知识目标： （1）了解天气与气候的区别与联系及天气变化对人类生产生活的影响。 （2）了解冷暖气团的性质及一地受单一气团控制或冷暖气
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常见的天气系统的教学反思
《常见的天气系统——锋面系统》教学反思 郭雅琼 2013/12/14 本节课内容抽象而且难懂，为了能让学生掌握不同类型锋面系统的特点与其天气特征，教学过程中我采用了问题引导法、
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《常见的天气系统》教学设计
《常见的天气系统》教学设计 一、课标解读： 1.运用简易天气图或天气系统结构图，分析高、低压等天气系统特点；2.用案例---------台风、寒潮等说明气象灾害发生的原因及危害；3.结
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《常见的天气系统》教学设计
《常见的天气系统》教学设计 《常见的天气系统》教学设计1 教学内容分析：该节教材继气压带、风带移动对气候影响之后，从微观角度分别介绍了锋面系统与天气及高低气压系统与天
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常见的天气系统教案（最终版）
常见的天气系统教案 兰州五十五中 邢彦颖 【教学内容分析】 该节教材继气压带、风带移动对气候影响之后，从微观角度分别介绍了锋面系统与天气及高低气压系统与天气等常见的
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常见的天气系统教案（合集5篇）
常见的天气系统——锋面系统与天气教案 一、课标要求： 运用简易天气图，简要分析锋面天气系统的特点。 二、教材分析： 本节由三部分组成：锋与天气、低压（气旋）、高压（反气旋）。 本
