专题：高中地理研究性学习
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高中地理研究性学习
高中地理研究性学习
—————日食的变化及影响指导老师：曾呈进
组长：夏烨
组员：李扬，周思伟，林端强，叶庭帧，叶建飞，徐孙庆
学校：福鼎市第一中学
一 课题研究背景09年7月22日的世纪 -
高中地理研究性学习[5篇]
为提高学生的自学能力和探究能力，高中地理课每一学期要求学生至少做一次专题研究。每一研究课题，学生可独立完成，也可合作完成；要明确研究目的，拟定研究题目，采取可行的方法和步骤
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研究性学习与高中地理课堂教学
研究性学习与高中地理课堂教学 研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式。它提供给学生更多获取知识的渠道和方式，在了解知识发生和形成的过程中，推动他们去关心现实，了解社
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高中地理研究性学习报告 邯郸一日游（大全）
邯郸一日游 (李雷：总体设计、整理排版 张建坤、姚星宇：具体景点选择、收集图片杨海珊、肖宁远：非物质文化遗产、饮食特产收集筛选谷金煜 殷世鹏：路程、时间安排，可行性分析) ***
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高中地理教学中研究性学习报告
2014-2015学年第二学期高中地理教学中研究性学习报告 “我国的自然灾害及其防治” 在教学课改中的一项改革是在学校开设研究性学习课程，意在让学生进行主动性学习，从而掌握获
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高中地理教学中研究性学习报告
高中政治教学中研究性学习报告 “价格变动的因素及影响” 素质教育逐渐深入，教学课改也如火如荼，其中最为重要的一项改革便是在学校开展研究性学习课程，旨在让学生进行主动学习
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谈高中地理研究性学习课堂教学策略
浅谈高中地理研究性学习课堂教学策略
何小圣
一．研究性学习课堂教学的目的
课堂教学是教学中的重要一环，因此如何在有有限的45分钟里有效地提高教学质量和效率，并且可以调动学 -
高中地理教学中研究性学习案例
高中地理教学中研究性学习案例 “我国的自然灾害及其防治” 【前言】： 在“二期课改”中的一项改革是在学校开设研究性学习课程，意在让学生进行主动性学习，从而掌握获取知识的
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高中地理研究性学习活动的教学指导（范文模版）
高中地理研究性学习活动的教学指导在进行研究性学习活动时，学生们可能会在选题、设计活动方案、收集材料、实地研究等环节遇到一系列困难，从而引起其思想和态度出现反复和波动
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高中地理教学中研究性学习报告5则范文
高中地理教学中研究性学习报告
“我国的自然灾害及其防治”
在教学课改中的一项改革是在学校开设研究性学习课程，意在让学生进行主动性学习，从而掌握获取知识的方法和途径，并体 -
研究性学习与高中地理教学(地理论文)
研究性学习与高中地理教学 地理学是研究人类与其生存环境之间关系的一门科学，其思维方式的特点在于研究立意注重“人地关系”，研究角度上偏重“空间结构”，因果分析上注重“综
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新课程下高中地理研究性学习教研课题小结
新课程下高中地理研究性学习教研课题小结
张顺辉2010年11月
十一月份是本学期本课题的规划之月。从计划的制定，到教材的挖掘整理；从授课中发现的疑点，到实际中的教研探索，都需要 -
浅谈研究性学习与高中地理教学的融合策略
浅谈研究性学习与高中地理教学的融合策略 摘 要：现代教学的不断完善和落实要求现代学校内部教学真正体现教学的目的性，与此同时还需注重教学实践研究性，保证教学有效落实到学生
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如何学习高中地理
如何学习高中地理呢？介绍几点供大家参考。
1、学无定法，贵在得法。
2、兴趣是最好的老师，并且兴趣可以在学习的过程中有意识地培养。个人感觉好象是夫妻之间的感情可以培养（当然 -
高中地理教学中研究性学习案例 〖教学过程〗准备阶段 研究性学习
高中地理教学中研究性学习案例 〖教学过程〗： 准备阶段 研究性学习阶段 交流评价阶段 ［准备阶段］： 教师准备阶段：教师设计教学方案，“你对我国自然灾害知多少？”学习计划的设计，以
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研究性学习
研性 学结 题 论 文1308 徐龑辰究习
随着国民经济的快速，健康的发展。人们生活水平日益提高，消费观念也渐趋不同，这 种变化在高中生身上表现的尤为明显。现在中学生的消费市场 -
研究性学习（定稿）
研究性学习
1. 研究性学习有什么特点？
研究性学习具有开放性、探究性和实践性的等特点。
1） 强调学习方式的研究性：以问题或项目作为研究性学习的载体。学生的知识获得与
能力 -
研究性学习
hakd3989286 白色污染的调查研究 班级：高二（7）班 组长：巢益群 组员：朱文燕、张玲、吴一娟、林丽、周秀珠指导老师：严建新前言 当你繁忙的学习、工作后，是否想到，环境优美、空气
