专题：高中后进生案例分析
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后进生案例分析
案例分析 学生姓名：高天伟 学期初：这孩子有个性、不好惹很难管理，长得那副模样就很霸道。于是我认为他是我需要花费大部分精力、重点盯防、改造的“大人物”。 （一）表现： 首先引
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“后进生” 转化案例分析
“后进生” 转化案例分析 （雅安市名山区红星镇初级中学名山625100） 李颖龙，2015级学生，该生当时是我们班典型的“后进生”。非常单瘦的一个男生，平时衣冠不整，刚入学时11岁，父母离
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后进生转化案例分析
后进生转化案例分析我校六（2）班有个学生叫黄露林。六年级上学期时，上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落；下课胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他；不做作业，各门功课单元测试不
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后进生转化案例及分析
后进生转化案例及分析后进生是指那些思想品德和日常学习都有比较严重的缺点且表现比较落后的学生。后进生的形成和转化，与家庭、社会和学生等因素有关，更与教师的教育思想、教
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案例分析——高中
情景答辩试题 (高中组) 1、高二年级班主任李勤老师为引导学生抓紧学习时间，把本班学生每天到教室晨读时间比学校规定的时间提前了5分钟，过了一段时间，李勤老师从侧面听到部分学
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后进生转化的案例分析
后进生转化的案例分析 付芳芳 当班主任，感到头疼的事就是对后进生的教育和管理，而做好这部分学生的转化工作，是学校教育的一项重要内容。因此，班主任要管理好几十个人，不使一个人
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后进生的案例分析4
后进生的案例分析4 高一6班 柯庆祝 一、一般资料： 王舜升，男、17岁，高中一年级学生，父母离异，单亲家庭，随母生活，无固定收入，家庭生活拮据。 二、具体案例： 该生升入高中时，成绩一
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初中生物后进生转化案例分析-后进生转化
初中生物后进生转化案例分析实践告诉我们：做好差生的转化工作至关重要。怎样来做好差生的转化工作呢？实验研究表明：认真分析差生学习上的心理障碍，并研究相应的对策是一条行之有
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后进生案例
后进生转化教学案例 后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。后进生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态
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后进生案例
后进生案例 一、案例介绍 ***，我班一女生。成绩极差，中等智商，性格内向，胆小、多疑、自卑、不爱动。该生在校极少与人交往，害怕在众人前说话，有见人就回避的行为表现。在交往方面
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小学四年级后进生转化案例分析
小学四年级后进生转化案例分析 XX县XX小学四(6)班 XXX 教育工作中最令老师头痛的是转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。
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一名后进生转化的案例分析
一名后进生转化的案例分析 作为一名班主任，往往最头疼的事情莫过于问题生的转化。因为这样的学生往往付出很大的精力，难以收到好的效果。学生往往今天犯错通过批评教育后，态度
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后进生教育案例与分析[大全5篇]
后进生教育案例与分析 一个学校，一个班级，学生总有好有差。作为一个教师，既要关心优等生，更要关心后进生。在教育教学中，对待他们我们要做到“五多五少”，具体是：多亲近，少冷面；多鼓
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后进生转化教育案例与分析-后进生转化
后进生转化教育案例与分析一个学校，一个班级，学生总有好有差。作为一个教师，既要关心优等生，更要关心后进生。在教育教学中，对待他们我们要做到“五多五少”，具体是：多亲近，少冷面；多
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高中班主任工作案例分析
班主任工作案例分析 ---义马一高 董兴民 中学时期的一位老师曾告诉我们：‚人与人之间的交往，有‘三真’——真心.真诚.真爱。‛我觉得这样的交往方式，同样适用于教师与学生之
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高中班主任工作案例分析
高中班主任工作案例分析 游利 学生上了高中后，由于身心的迅速发展，他们的独立心理、批评 心理、逆反心理仍在增强，在情感上，处于不成熟到成熟的过渡期。 在他们的认为中，总觉得自
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案例分析——高中(只有题)
情景答辩试题 (高中组)
案例分析第1题
高二年级班主任李勤老师为引导学生抓紧学习时间，把本班学生每天到教室晨读时间比学校规定的时间提前了5分钟，过了一段时间，李勤老师从侧 -
高中班主任案例分析[合集五篇]
高中班主任案例分析 高中生正处于青春期的黄金时期，但此时学生们的思想尚未成熟，三观还处于形成时期，对于很多未经历的事物缺乏理性的认识与思考。所以，他们在面对困难，挫折与挑
