专题：高中历史复习教学策略
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探究高中历史教学策略
探究高中历史教学策略 摘要：在新课标要求、教材及教学形式的影响下，传统的教学模式已经不能满足现代教学的需要。因此，我们需要根据新课标的要求来进行有效教学。在传授历史知
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高中历史有效教学策略初探.
高中历史有效教学策略初探 无锡市荡口中学 钱敏伟 新课程改革的要求之一是要使课堂教学效益最大化，要做到这一点，有效教学是一个重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动客
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高中历史有效教学策略研究
高中历史有效教学策略研究 有效教学是指教师在研究教学活动规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力，取得尽可能大的教学效果，以有效实现教学的价值，使学生得到尽可能大的发
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探究高中历史课堂有效性教学策略
探究高中历史课堂有效性教学策略 摘要：随着我国新课程改革的展开，部分中学历史课堂的教学方式已经发生了较大转变，但就目前局势来讲，有些教师在历史课堂教学中采取的方法还是比
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高中历史复习第三册
第三册 第五单元 两宋的繁荣与元的统一 第17课 宋朝的建立及其制度创设 一．宋朝的建立（A） 960年，后周禁军将领赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都开封。 二．文官体制：“重文轻武
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教学策略考前复习
一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分） 1、教学中“讨论”就一定会让学生学会交流。（P149）⑥ 答：错。讨论是合作学习的一种形式。课堂教学中，讨论可分为两种，一种是大班
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复习课教学策略（定稿）
小学数学复习课教学策略及解读 赣榆区教育局教研室 王超 一、复习课概述 1.关于复习课的理解 复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。 《现代汉
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2022学年高中历史专题复习（世界史）
2022学年高中历史专题复习（世界史）1.雅典城邦利益高于公民个人利益在古代雅典，城邦利益和每个公民的个人利益休戚相关。城邦的政治生活高于一切，当城邦利益和公民个人利益发生冲
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高中历史概论 复习中心
一、先秦儒家思想的形成百家争鸣的出现，形成了诸子百家的思想。1、春秋战国，周王室衰微，诸侯纷争，社会动荡；士的活跃，私学兴起，学术下移；社会经济的发展；各家各派纷纷著述收徒，相互批
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高中历史6遍复习法
高中历史6遍复习法 为了获取成功，你必须努力学习。笔者认为历史复习至少六遍：第一遍，是高二下学期为历史会考而准备的。这一次的复习与以前差不多，就是逐字逐句看，一个个知识点的
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高中历史一轮复习教案
篇一：2014年高中历史第一轮复习精品教案必修一 政治史 第一单元 古代中国的政治制度中国古代早期的政治制度 夏朝：第一个国家政权，出现公共权力和王位世袭制度。商朝：内外服
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高中历史选修二复习笔记[推荐]
高中历史选修Ⅱ《近代社会的民主思想和实践》 第一课欧洲的君主专制 一、君主专制加强之前的欧洲（背景）1、天主教会和教皇对王权的制约；2、封建贵族领主对王权的制约；3、一些封
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2022学年高中历史专题复习（中国古代经济）
2022高中历史专题复习（中国古代经济）专题一：古代中国经济政策一、重农抑商政策政策：1.统治者强调以农业为本业，工商业为末业，形成了轻视商人的主流价值取向。2.在土地问题上，大部分
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高中历史总复习检测题
高中历史总复习检测题 一、单项选择题 1.关于我国古代天文学成就的表述，不正确的是[ ] A．春秋时期，留下世界上关于哈雷彗星的最早的记录 B．《甘石星经》是世界上最早的天文学著
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高中历史必修1小结复习[范文]
高中历史必修1小结复习第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度 1、西周王族的宗法制：是与分封制互为表里的具有政治性质的制度 2、（世袭君主制）的出现标志
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高中历史高考复习备课心得体会
印江民族中学2013—2014学年度第二学期组教师：吴地点：铜时间：高 考 复习备 课 培 训 心 得 体 会运江仁二中近日，我参加了在铜仁二中举行的高考复习备考培训会，听了高英姿老师
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高中历史复习课课堂教学模式
高中历史复习课课堂教学模式一、理论依据：
复习课是高中教学中常见的课型，它是帮助学生进一步理解和巩固已学过的学科知识技能并将其系统化、条理化的必要教学过程，同时也是教 -
浅谈数学复习课的教学策略
浅谈数学复习课的教学策略 数学复习课应把“发展为本”作为教学的中心，使各层次的学生在各个方面都有所提高，达到“温故而知新”的目的。通过这几年的教学实践，我认为复习要讲
