专题：高中历史研究性学习
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高中历史研究性学习之我见.
高中历史研究性学习之我见 上虞春晖中学 何亚波 研究性学习是一种全新的学习方式，它以学生的自主性、探索性学习为基础，要求学生借助科学思维和科学方法主动地去获取知识，并综
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高中历史研究性课题学习：研究报告
研究性学习论文 ————《中国百年社会风俗变迁》 高一（14）班 组员：谢承融 周盛恺 吴昊 万诗怡 凌奕 虞心怡 张旭超 1 《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题 学校：江
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高中历史研究性课题学习：研究报告
《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题研究者：太原五十九中 范慧卿 郝莉蓉 师敏 王雅琪 王宏 刘苗苗摘要：风俗是一种特殊的文化，所包含的内容十分广泛，衣食住行、生产交通、婚
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高中历史研究性学习模式简介
高中历史研究性学习模式简介缪礼华
随着教学改革的不断深入，传统的讲授式历史课堂教学模式，已无法适应今天的形势。新编高中历史教材增添了研究性学习，为历史课堂教学注入了生 -
高中历史研究性课题学习：研究报告[全文5篇]
《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题1 研究背景
社会风俗的变迁既是一百年来政治变迁，经济转型，外来影响等作用下的产物。又是政治、经济、文化、教育等变革的表现。社会 -
高中历史研究性课题学习：研究报告 (6000字)
《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题学校：班级：小组成员： 1 研究背景 社会风俗的变迁既是一百年来政治变迁，经济转型，外来影响等作用下的产物。又是政治、经济、文化、教
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研究性学习：高中历史课堂教学新的着力点
高中历史课堂教学引入研究性学习的探索【摘要】在中学历史学科教学中开展研究性学习是实施新课程方案，全面深入地推进教改的需要，也是时代发展的必然。我们把研究性学习这一先
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浅析高中历史研究性学习的分层目标33
历史教学与中华民族传统美德教育 ************************************************************* 在改革开放、建立社会主义市场经济，加快社会主义现代化建设步伐的新形势
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高中历史研究性学习要培养三种能力
高中历史研究性学习要培养三种能力
高中历史新课程标准强调要在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比 -
高中历史研究性学习的实践与反思（大全5篇）
高中历史研究性学习的实践与反思
钟刘胜【摘要】 中学历史学科研究性学习是在观察、模仿性学习的过程中，为发展学生自主地了解和独立思考人类以往的事实，取其精华，去其糟粕的 -
高中历史 历史研究性学习教学的实践与思考
历史研究性学习教学的实践与思考摘要作为我国基础教育课程体系中一个独具特色的课程领域，研究性学习无疑已成为我国当前课程改革的一大亮点。 历史学科研究性学习是学生在教
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研究性学习
研性 学结 题 论 文1308 徐龑辰究习
随着国民经济的快速，健康的发展。人们生活水平日益提高，消费观念也渐趋不同，这 种变化在高中生身上表现的尤为明显。现在中学生的消费市场 -
研究性学习（定稿）
研究性学习
1. 研究性学习有什么特点？
研究性学习具有开放性、探究性和实践性的等特点。
1） 强调学习方式的研究性：以问题或项目作为研究性学习的载体。学生的知识获得与
能力 -
研究性学习
hakd3989286 白色污染的调查研究 班级：高二（7）班 组长：巢益群 组员：朱文燕、张玲、吴一娟、林丽、周秀珠指导老师：严建新前言 当你繁忙的学习、工作后，是否想到，环境优美、空气
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研究性学习
研究性学习： 银行存款利息与房屋贷款的计算 一年十二班 王禹伯 银行存款利息 存款利息为“放款利息”的对称，指银行向存款人支付的利息。存款利息必须计入银行的经营成本。存
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研究性学习
中学生理财观念报告
现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女过分宠爱所给零花钱也比较多。尤其在过年期间，走访亲戚，总会收到不少压岁钱。而子女们把这些钱都花在什么 -
研究性学习
我在长大》教学设计 教学目的: 1、体会成长的变化,感受成长的快乐。 2、知道长大既是身体的变化,也是也灵的成长。 教学重难点: 1、感受自己的成长不光是外形的变化,内
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研究性学习
三次研究,硕果累累
姓名:王磊 班级:高2013届4班
云南省昆明市安宁中学
摘要:经过了三次的研究性学习后,我对大学专业的选择有了明确的认识,我们主要对大学专业中的”医学影
