专题：高中数学教学有效性
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高中数学教学有效性的措施
高中数学教学有效性的措施 一.备课的有效性 备课是教学的前期准备工作，是教师从事教学的基本功。有效备课是指在一定的教学投入（时间、精力、努力、物质）之下，形成有个性、有亮
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如何提高高中数学教学的有效性
如何提高高中数学教学的有效性 高中数学是高中较难的一门学科。很多学生经常喊“高中数学难学”、“上课听不懂数学”等，而我们老师也经常抱怨“学生基础差”、“课不好上”
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高中数学变式教学有效性问卷调查
高中数学变式教学有效性问卷调查（学生卷） 1、你喜欢数学老师上课时提你的问吗？（ ） A. 喜欢 B. 无所谓 C. 不喜欢 2、你认为数学老师上课经常提你的问对你的学习有帮助吗？（ ） A.
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论如何提高高中数学教学的有效性
论如何提高高中数学教学的有效性 摘 要：高中数学教学的有效性，是指教师以最高的效率来促进学生对高中数学知识的理解和消化，从而提高学生数学学习的能力，并完成预期的教学目标。
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高中数学教学有效性的思考（共5篇）
高中数学教学有效性的思考 辽师大数学学院研究生黄媛 摘要：本文从数学课堂教学有效性含义入手，比较国内外种种观点，全面分析得出数学教学有效性的特征，结合特征从教学目标、教学
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谈高中数学课堂如何提升教学的有效性
谈高中数学课堂如何提升教学的有效性 提高课堂教学的有效性是每一位一线教师不断追求的目标，而且随着新课改的推广，如何在有限的课堂时间内提高教学的有效性也成了每一位教师
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如何提高高中数学课堂教学的有效性
如何提高高中数学课堂教学的有效性
伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的师问生答变成了畅所欲言，师说生听变成了自主探索，学生的 -
浅谈如何提高高中数学课堂教学的有效性
浅谈如何提高高中数学课堂教学的有效性 昆五中段景嵘 【关键词】高中数学 教学理念 课堂提问 课堂评价 有效性 【摘 要】如何使我们的教师在新课程背景下提高高中数学课堂教
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关于高中数学课堂教学设计有效性的探究
关于高中数学课堂教学设计有效性的探究 【摘要】高中课堂数学教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，即学生在学业上有收获，有提高，有进步。要实现这一目标的前提有二，一
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高中数学课堂小组讨论有效性的研究
《高中数学课堂小组讨论有效性的研究》开题报告 关于《高中数学课堂小组讨论有效性的研究》课题是我们研究组申请的省级课题，在前期充分的准备下，经陕西省教育学会批准立项。
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教学有效性
“教得对”，才有“教得实”和“教得好” --- 一谈幼儿园教学的有效性 幼儿园教育必须解决的两难问题 与其他各级各类教育有所不同，幼儿园教育必须解决一个两难问题，那就是“
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浅谈新课改背景下高中数学课堂教学的有效性
教学论文参评作品 7号论文名称： 论文作者： 工作单位： 浅谈新课改背景下高中数学课堂教学的有效性 郑 小 芳 海南省海口市琼山中学 浅谈新课改背景下高中数学课堂教学的有效性
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高中数学课堂教学有效性策略的实践研究
高中数学课堂教学有效性策略的实践研究 郭志霜 摘要：本文从高中数学中存在的问题、有效教学的内涵、原则等入手。以提高数学教学有效性的途径为主线，结合笔者从教多年的实践。
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高中数学课堂教学有效性的研究与分析范文大全
高中数学课堂教学有效性的研究与分析 摘要：在凭分论教学优劣的当前形势下，高中数学课堂仍然对能力关注较少而对知识点掌握要求较多、综合实践能力较少而单一追求分数较多、对
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高中数学分层教学
目 录 摘要---I ABSTRACT-----------------------------II 第一章 绪论---------------------------1 1.1 引言----------------------------1 1.2 分层教学的研究现状---
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高中数学有效教学
高中数学有效教学-----实用课堂教学艺术》读书笔记[ 2009-11-15 10:10:00 | By: axiang ] 《高中数学有效教学-------实用课堂教学艺术》读书笔记一段时间以来，我一直在读《
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高中数学教学总结
高中数学教学总结1 数学作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中，绝大部分同学在数学这一科投入了大量的时间和精力。然而并非人人都是成功者，有些学生数学成绩始终没有起
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高中数学教学经验总结
高中数学教学经验总结 从1993年大学毕业登上三尺讲台至今，整整带了20年高中数学课。20年来，从不成熟到成熟，摸爬滚打，逐渐形成了自己的教育思路和教学风格。 我的教育思路是十分
