专题:高中语文高效课堂初探

  • 浅谈高中语文高效课堂

    时间:2019-05-13 02:08:12 作者:会员上传

    浅谈高中语文高效课堂 摘要:高效课堂教学就是发挥课堂教学的功能与作用,在规定时间内最大限度地完成教学任务,以求得课堂教学的最大效益,达到育人的目标。在有效课堂的基础上,我

  • 高中语文高效课堂实施细则doc

    时间:2019-05-12 22:31:15 作者:会员上传

    新课程标准下高中语文课堂有效教学实施细则 新课程标准下高中语文课堂有效教学,是指以教师有效的“教”带动学生高效的“学”,通过教师课堂上积极有效的引领和推动,充分调动学

  • 高中语文高效课堂--交流材料

    时间:2019-05-13 04:31:46 作者:会员上传

    创新研究 合力共为 黄冈天有高中语文教研组 尊敬的各位领导、老师: 大家好!下面我就我们语文教研组的一些具体的做法向大家做一个汇报: 一.实践探索,打造教研特色。 1、集体研讨

  • 高中语文高效课堂的探索

    时间:2019-05-12 18:19:29 作者:会员上传

    语文高效课堂的探索 语文学科博大精深,中华文化源远流长,如何让语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,迸发出智慧的火花,进而独具魅力,充满活力,一直是语文老师要求的目标。针对尖子

  • 打造高中语文高效课堂几点体会

    时间:2019-05-12 06:54:13 作者:会员上传

    打造高中语文高效课堂几点体会 上传: 张振华更新时间:2012-5-16 13:25:07 打造高中语文高效课堂几点体会 铅山一中 张振华 自2011年10月起我校大力推进课改,我教了高一两个

  • 高中语文高效课堂三步式(本站推荐)

    时间:2019-05-15 14:51:26 作者:会员上传

    高中语文“高效课堂教学三步式”
    教研室张培臣
    高中语文课堂存在高耗低效的原因:
    教师眼界低,没有树立大语文观。
    1.面面俱到,不懂取舍。
    锥子理论:锥子越尖,压强越大,穿透力越强。

  • 建构高中语文高效课堂王立夏

    时间:2019-05-12 17:09:31 作者:会员上传

    构建语文五三一高效课堂 高三语文组王立夏 关键词:语文课的性质定位、语文课的要求、语文课堂策略、高效课堂实施、语文课的反思。 摘要:新课程改革就是改变传统的应试教育,还

  • 打造高中语文高效课堂的思考5则范文

    时间:2019-05-12 18:19:28 作者:会员上传

    打造高中语文高效课堂的思考 字数:3036 “高效课堂”,顾名思义,就是用尽可能少的时间获取尽可能大的教学效益的教学活动,即实现课堂教学中的“高效率、高效益、高效果”。高效课

  • 打造高中语文高效课堂浅见(共5篇)

    时间:2019-05-12 01:42:44 作者:会员上传

    打造高中语文高效课堂浅见长期以来,在高中语文教学中经常看到的是教师教得精疲力竭,学生学得没精打采,很多语文教师觉得自己每天都在白吃饭,在心灵的折磨中度过一日又一日。

  • 构建新课标下高中语文高效课堂(五篇材料)

    时间:2019-05-14 04:51:17 作者:会员上传

    “高中语文课堂教学高效化”小课题研究计划
    赵华康
    《中学语文课程标准》倡导“探究性学习方式”。新课程标准的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学

  • 高效课堂

    时间:2019-05-12 22:33:36 作者:会员上传

    高效课堂小组建设总结 高效课堂的实施,学习小组的创建是核心,和谐的班级管理是后盾,有效的评价机制是学生保持学习热情的保证和催化剂。学习小组是高效课堂进行的基本单位,它是

  • 271高效课堂

    时间:2019-05-12 22:45:22 作者:会员上传

    “271高效课堂”——让学生破瓮而出 一、 “271高效课堂” : ——让学生破瓮而出 1、“满堂灌”、“填鸭式”传统课堂是我们教育的顽疾 陶行知先生是上个世纪的著名的教育

  • 高效课堂

    时间:2019-05-14 04:49:25 作者:会员上传

    高效课堂减负担,和谐评价促能力
    宋桐会
    随着新课程改革的不断深入,教师的教育观念、教学方式等已发生了很大的转变,学生的学习方式也在不断的变化,教师如何改变自己的教学行为,如

  • 高效课堂

    时间:2019-05-13 21:43:47 作者:会员上传

    徐老师
    一、集体备课 学案导学
    1、教研活动
    2、电子和纸质学案:分工后汇总产生定稿
    二、任务驱动法
    1、结合生活中热点布置任务,贴近生活,与学生密切联系。
    2、都能有事儿干,任

  • 高效课堂讨论稿

    时间:2019-05-14 00:13:58 作者:会员上传

    高效课堂讨论发言稿 作为一名有着近十五年教育工作经历的教师,重新审视自己的教学之路,对高效课堂的认识由模糊茫然而逐渐变得清晰。近期在我校展开了高效课堂大学习、大讨论

  • 高效课堂

    时间:2019-05-14 03:30:59 作者:会员上传

    合道初中校本教研学习材料之一 高效课堂 1 基本定义 基本的描述是:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。 尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来

  • 高效课堂

    时间:2019-05-14 03:05:12 作者:会员上传

    “高效课堂”点滴体会 我校课堂改革已经历时多年了。如何提高课堂效率,进行”高效课堂”,我进行过认真的思考,也作了一些尝试。现汇报如下:一、编写导学案时,遵循“知识问题化、

  • 高效课堂

    时间:2019-05-12 11:45:20 作者:会员上传

    “高效课堂、全面发展、优质资源”是当今教育的最热门话题,“以生为本,为学生一生的幸福和发展奠基”是宜昌市六中对人民关于教育需求的最响亮回复;把全面质量意识和学生全面发